Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
9(20). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Иногда кажется (1) что (2) если разбежаться с высокой горы (3) раскинув руки (4) то можно легко взлететь.
Ответ:
Расставляем запятые в предложении:
Иногда кажется, (1) что (2) если разбежаться с высокой горы, (3) раскинув руки, (4) то можно легко взлететь.
Ответ: 1, 3, 4
Похожие
- 1 (16) Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 2(16) Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 3(17). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Экологическое движение (1) с каждым годом набирающее силу (2) и (3) неуклонно крепнущее (4) объединяет взрослых и детей (5) помогающих России сохранить её заповедные природные территории.
- 4(17). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперёд бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки.
- 5(18). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Нина (1) как я сейчас понимаю (2) обладала всеми достоинствами и недостатками богачей. Она была мужественной, решительной, целеустремлённой и (3) к тому же (4) холодной, заносчивой и аристократически наивной. Например (5) она считала деньги тяжким бременем.
- 6(18). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Мне (1) к счастью (2) пришлось играть в пьесах Чехова одну роль по несколько сот раз, но я (3) вряд ли (4) вспомню спектакль, во время которого не вскрылись бы в моей душе новые ощущения, а в самом произведении – новые глубины или тонкости, которые (5) представьте себе (6) не были мною раньше замечены.
- 7(19). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры (-у), на месте которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять запятые(-ая). Жители блокадного Ленинграда (1) о подвиге (2) которых знает весь мир (3) стали символом несгибаемой стойкости (4) и героизма.
- 8(19) Расставьте знаки препинания: укажите все цифры (-у), на месте которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять запятые(-ая). В XVII веке Оружейная палата (1) в которой (2) кроме иконописцев (3) ещё в XVII веке числились живописцы (4) была первой Академией художеств (5) ученики (6) которой были востребованы с началом реформ Петра.
- 9(20). Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Иногда кажется (1) что (2) если разбежаться с высокой горы (3) раскинув руки (4) то можно легко взлететь.
- 10(20) Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Астрономы считают (7) что (2) хотя кометы (3) астероиды (4) и метеориты стороной облетают нашу Землю (5) никак нельзя утверждать (6) что когда-нибудь столкновения не произойдёт.
