Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Растения по способу питания: А. Гетеротрофы Б. Автотрофы В. Сапротрофы Г. Симбионты Д. Паразиты
Вопрос:
5. Растения по способу питания: А. Гетеротрофы Б. Автотрофы В. Сапротрофы Г. Симбионты Д. Паразиты
Ответ:
Большинство растений - автотрофы, то есть они сами производят себе питание в процессе фотосинтеза. Ответ Б.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1.2. Два, из изображённых на фотографиях объекта, объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
2.1. Ольга на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой F?
2.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?
2.3. Ольга рассмотрела кожицу лука под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 8; - увеличение объектива - 15. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
3. Найдите соответствие метода изучения: А. Наблюдение - №... Б. Эксперимент - №... В. Измерение - №... 1. Взвешивание на лабораторных весах вещество 2.Внимательно следить за полетом пчелы 3. Определять температуру разных объектов 4. Доказать, что вещество растворяется в воде 5.Слушать пение птиц 6. Определять скорость бегуна 7. Определять условия прорастания семян пшеницы
4. Для низших растений характерно: А. листья и стебли Б. слоевище или таллом В. колониальность Г. одноклеточность
5. Растения по способу питания: А. Гетеротрофы Б. Автотрофы В. Сапротрофы Г. Симбионты Д. Паразиты
6. Найдите соответствие органоида клетки и его функции: Функции 1. Защита и форма клетки, состоит из целлюлозы 2. Содержит хлорофилл - фотосинтез 3. Хранение наследственной информации (хромосомы) 4. Объединяет все клеточные структуры 5. Содержит клеточный сок, с растворенными с растворенными в ней сахарами, неорганическими и органическими веществами, пигментами 6. Обладает избирательной проницаемостью Органоиды А. Мембрана Б. Вакуоль В. Оболочка Г. Цитоплазма Д. Хлоропласты Е. Ядро