Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 3) описание 2) наблюдение 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
Ответ:
Практические методы исследования: 2) наблюдение и 5) измерение.
Похожие
- 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, лишайники. Занесите ответы в поля для ввода.
- 2. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Клеточный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 3. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 4. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 5. В сосудах кровеносной системы ящерицы происходит процесс, при котором углекислый газ от мышечных клеток перемещается к лёгким. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Размножение, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 6. Перед Вами изображение волка обыкновенного. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 8. Напишите название одного растения, которое произрастает в сообществе вместе с осиной.
- 9. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Водоросли – древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросл имеют тканей, их тело не расчленено на органы. (3) У этих растений не корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называется талломом, или (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитан на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произо растения, появление которых связано с выходом водорослей на суш Сделайте описание бело следующему плану. А) В сравнении с водо наличие/отсутствие Б) Кувшинка относи высших или низших В) Местообитание
