Размышляем о прочитанном. 2. Какие художественные средства (эпитеты, сравнения) помогают Пушкину так просто, задушевно рассказать о морозном зимнем утре, о настроении, которое появляется в душе поэта, вспоминающего вьюгу, созерцающего сверкающие картины зимнего морозного утра?

Эпитеты делают картины зримыми и передают чувства героя: «чудесный день», «прелестный друг», «злая вьюга», «мутном небе», «мрачные… желтела» (луна), «голубыми небесами», «великолепными коврами», «прозрачный лес», «весёлым треском».

Сравнение «луна, как бледное пятно» передаёт тусклый, унылый вид ночного неба. Олицетворённые образы — «вьюга злилась», «мгла носилась», «ель… зеленеет» — придают природе живость. Контраст вечерней непогоды и солнечного утра усиливает переход от печали к радости.

Ответ: выразительность создают эпитеты, сравнение «луна, как бледное пятно», олицетворения и контраст настроений.