Размышляем о прочитанном 1. Единство научности и художественности - одна из осо бенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности. 2. Интересно представлены характеры героев романа в дан ной главе. Это и сформированные, взрослые характе ры - лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тек сте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные ха рактеристики этих персонажей. 3. В этой же главе представлен и важный для писателе рой-подросток, характер которого формируется в услови ях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Робер та. Подготовьте его устную характеристику.

1. Единство научности и художественности в творчестве Жюля Верна.

Чтобы найти свидетельства соблюдения писателем требований научности, нужно внимательно прочитать текст главы и обратить внимание на детали, которые указывают на научные знания, используемые при описании приключений. Например, это могут быть точные географические данные, описания природных явлений или технических устройств, соответствующие научным представлениям того времени.

2. Характеры героев: лорд Гленарван и индеец Талькав.

Для характеристики лорда Гленарвана нужно найти цитаты, которые подчеркивают его аристократическое происхождение, манеры, воспитание, отношение к окружающим. Для Талькава - цитаты, говорящие о его близости к природе, понимании её законов, мудрости и чуткости.

3. Характеристика Роберта.

Чтобы подготовить устную характеристику Роберта, следует найти в тексте слова и описания, раскрывающие его поведение в трудных ситуациях, его чувства, переживания, отношение к другим героям. Важно отметить, как формируется его характер под влиянием обстоятельств и странствий.