Контрольные задания > Русский язык. Списать, расставить знаки препинания, выделить основу, подчеркнуть однородные члены предложения, указать обобщающие слова, составить схемы: "1. Он был на все руки мастер слесарь столяр плотник и даже механик. 2. Ни столба ни стога ни забора ничего не видно. 3. Вдоль стен повсюду виднелись мозаичные картины ловля рыб корабли синева и зелень морских пейзажей. 4. Деревья травы и земля всё внезапно побагровело. 5. Ни музы ни труды ни радости досуга ничего не заменит единственного друга. 6. Черкес на корни вековые на ветки вешает кругом свои доспехи боевые щит бурку панцирь шелом колчан и лук. 7. Всё это звуки запах тучи люди было странно красиво и грустно. 8. Всего у него было довольно и крестьян и хлеба и скота и земли и садов".
Вопрос:
Русский язык. Списать, расставить знаки препинания, выделить основу, подчеркнуть однородные члены предложения, указать обобщающие слова, составить схемы: "1. Он был на все руки мастер слесарь столяр плотник и даже механик. 2. Ни столба ни стога ни забора ничего не видно. 3. Вдоль стен повсюду виднелись мозаичные картины ловля рыб корабли синева и зелень морских пейзажей. 4. Деревья травы и земля всё внезапно побагровело. 5. Ни музы ни труды ни радости досуга ничего не заменит единственного друга. 6. Черкес на корни вековые на ветки вешает кругом свои доспехи боевые щит бурку панцирь шелом колчан и лук. 7. Всё это звуки запах тучи люди было странно красиво и грустно. 8. Всего у него было довольно и крестьян и хлеба и скота и земли и садов".
Ответ:
Привет, ребята! Давайте выполним это задание по русскому языку.
1. Он был на все руки: мастер, слесарь, столяр, плотник и даже механик.
* *Он* – подлежащее (выражено местоимением).
* *Был* – сказуемое (выражено глаголом-связкой).
* *Мастер, слесарь, столяр, плотник, механик* – однородные члены предложения (выражены существительными).
* Обобщающее слово: *мастер*.
Схема: [ O = О, О, О, и О ].
2. Ни столба, ни стога, ни забора ничего не видно.
* *Ничего* – подлежащее (выражено местоимением).
* *Не видно* – сказуемое (выражено глаголом).
* *Столба, стога, забора* – однородные члены предложения (выражены существительными).
Обобщающего слова нет.
Схема: [ О, О, и О = ].
3. Вдоль стен повсюду виднелись мозаичные картины: ловля рыб, корабли, синева и зелень морских пейзажей.
* *Картины* – подлежащее (выражено существительным).
* *Виднелись* – сказуемое (выражено глаголом).
* *Ловля рыб, корабли, синева, зелень пейзажей* – однородные члены предложения (выражены существительными и словосочетанием).
Обобщающее слово: *картины*.
Схема: [ = О : О, О, О, и О ].
4. Деревья, травы и земля всё внезапно побагровело.
* *Деревья, травы, земля* – подлежащие (выражены существительными).
* *Побагровело* – сказуемое (выражено глаголом).
Обобщающего слова нет.
Схема: [ О, О, и О = ].
5. Ни музы, ни труды, ни радости, ни досуга ничего не заменит единственного друга.
* *Ничто* – подлежащее.
* *Не заменит* – сказуемое.
* *Музы, труды, радости, досуга* – однородные члены предложения.
Обобщающего слова нет.
Схема: [ О, О, О, О = ].
6. Черкес на корни вековые на ветки вешает кругом свои доспехи боевые: щит, бурку, панцирь, шелом, колчан и лук.
* *Черкес* – подлежащее (выражено существительным).
* *Вешает* – сказуемое (выражено глаголом).
* *Щит, бурку, панцирь, шелом, колчан, лук* – однородные члены предложения (выражены существительными).
Обобщающее слово: *доспехи*.
Схема: [ О = : О, О, О, О, О и О ].
7. Всё это: звуки, запах, тучи, люди – было странно, красиво и грустно.
* *Всё это* – подлежащее (выражено местоимением и частицей).
* *Было странно, красиво и грустно* – сказуемое (выражено глаголом-связкой и краткими прилагательными).
* *Звуки, запах, тучи, люди* – однородные члены предложения (выражены существительными).
Обобщающее слово: *всё это*.
Схема: [ О : О, О, О, О = ].
8. Всего у него было довольно и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов.
* *У него* – дополнение.
* *Было довольно* – сказуемое.
* *Крестьян, хлеба, скота, земли, садов* – однородные члены предложения.
Обобщающего слова нет.
Схема: [ = О, О, О, О, О ].
Надеюсь, это поможет вам лучше понять материал!
Развернутый ответ:
В этом задании требовалось списать предложения, расставить знаки препинания, выделить основу, подчеркнуть однородные члены и указать обобщающие слова, а также составить схемы предложений. Мы выполнили все эти требования. В каждом предложении мы выделили подлежащее и сказуемое, подчеркнули однородные члены и указали, есть ли обобщающие слова. Также для каждого предложения была составлена соответствующая схема, отражающая его структуру и взаимосвязь между членами предложения. Это поможет вам лучше понимать, как строить предложения и анализировать их структуру.