Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 9 июля. Олег и Нора анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша со Светой – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности, Кто из школьников сделал верный вывод?
Ответ:
Из предложенных вариантов верный вывод сделала Нора: «9 июля с увеличением широты уменьшается продолжительность светового дня».
Похожие
- 5. На каком берегу реки Михалевки находится башня? А) на правом Б) на левом
- 6. Определите, в каком направлении от родника находится церковь.
- 7. Определите протяженность маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 10. Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена литосфера.
- 11. Прочитайте текст и выполните задание. Фёдор получил от учителя географии задание сделать доклад об извержениях вулканов, зафиксированных за последний месяц, используя информацию из Интернета. Фёдор узнал, что каждый день на земле извергаются около сорока – пятидесяти вулканов, и нашёл сообщения о тринадцати извержениях, произошедших в области Тихоокеанского огненного кольца. Эти извержения принесли несчастья жителям Индонезии, полуострова Корея, Филиппинских и Японских островов, полуострова Камчатка, а также в Новой Зеландии, странах Южной Америки (Перу, Эквадор и Чили). Когда Фёдор закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему в области Тихоокеанского огненного кольца часто происходят извержения вулканов». Запишите свой ответ на этот вопрос.
