«Соберите» из предложений текст. Рядом поставьте номера их последовательности. Пропущенные буквы вставьте и поясните.

1. (2) И народ называл их красиво и нежно - "пряжей богородицы". Осень убирала и берёзу в золотой убор. (Пропущена буква И, проверочное слово уборка.)
2. (1) Очарованная осенью, она была счастлива и покорна и вся сияла, озарённая из-под низу отсветом сухих листьев. (Пропущена буква А, словарное слово. Пропущена буква Т, проверочное слово счастье. Пропущена буква А, проверочное слово зАрево.)
3. (3) А радужные паутинки тихо летали возле неё в блеске солнца, тихо садились на сухое, колкое жнивьё...
4. (4) А берёза радовалась и не замечала, как недолговечен этот убор, как листок за листком осыпался он, пока наконец не оставалась вся раздетая на его золотистом ковре. (Пропущена буква Е, проверочное слово замЕтить. Пропущена буква О, проверочное слово дОлгий. Пропущена буква А, проверочное слово остАвить.)

Какой образ находится в центре этого описания? Осень.

Какой изобразительный приём использован автором в его создании? Обратите внимание на олицетворения, эпитеты и метафоры, создающие яркий и живой образ осени.