Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Соотнесите этапы работы над проектом с содержанием деятельности: Этапы работы над проектом Содержание деятельности а. Погружение в проект. 1.Рефлексия.
Ответ:
Не хватает данных о содержании деятельности чтобы правильно соотнести этапы работы над проектом. Предположу, что "погружение в проект" это этап начала, соответственно рефлексия будет заключительным этапом.
Соотнесем этапы работы над проектом с содержанием деятельности:
- а. (1) Погружение в проект: - Содержание деятельности: 1. Рефлексия. (предположительно это заключительный этап проекта).
Похожие
- 1. Основоположником метода проектов в обучении был: a. К.Д. Ушинский; б. Дж. Дьюи; в. Дж. Джонсон; г. Коллингс.
- 2. Какое из приведённых определений проекта верно: a. Проект – уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение определенного результата/цели, создание определённого, уникального продукта или услуги при заданных ограничениях по ресурсам и срокам; б. Проект - совокупность заранее запланированных действий для достижения какой-либо цели; в. Проект процесс создания реально возможных объектов будущего или процесс создания реально возможных вариантов продуктов будущего; г. Проект совокупность взаимосвязанных мероприятий или задач, направленных на создание определённого продукта или услуги для потребителей.
- 3. Соотнесите определения и типы проектов: Определения а. совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта; б. это совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе ресурсов информационно-коммуникационных технологий (например, Интернет), имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, и направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. в. самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества с властными структурами и общественностью; Типы проектов 1. социальный проект; 2. учебный проект; 3. телекоммуникационный проект.
- 4. Со слова какой части речи формулируется цель проекта: а. Глагол; б. Прилагательное; в. Существительное; г. Наречие.
- 5. Задачи проекта – это: а. Шаги, которые необходимо сделать для достижения цели; б. Цели проекта; в. Результат проекта г. Путь создания проектной папки.
- 6. Соотнесите этапы работы над проектом с содержанием деятельности: Этапы работы над проектом Содержание деятельности а. Погружение в проект. 1.Рефлексия.
