Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Соотнесите идеи с именами конкретных просветителей XVIII века. 1. Предпочтение республиканской формы правления 2. Атеизм 3. Улучшение мира с помощью просвещенного монарха 4. Признание связи между географическими особенностями страны и ее политическим устройством А. Вольтер Б. Монтескье В. Дидро Г. Руссо
Ответ:
Соотнесение идей и просветителей:
- Предпочтение республиканской формы правления - Г. Руссо
- Атеизм - А. Вольтер
- Улучшение мира с помощью просвещенного монарха - В. Дидро
- Признание связи между географическими особенностями страны и ее политическим устройством - Б. Монтескье
Похожие
- I.1.Отметьте основные черты идеологии просветителей: a) уверенность в прогрессивном развитии человечества; б) признание средневекового устройства общества идеальным; в) отрицательное отношение к высокой роли церкви в жизни общества; г) приверженность теории разделения властей на законодательную и судебную; д) желание установить всеобщее имущественное равенство; е) подчеркивание особой роли естественных наук в достижении всеобщего благополучия; ж) уверенность в ликвидации всех монархий революционным путем; 3) безусловное признание благотворительности распространения знаний.
- 2. Соотнесите идеи с именами конкретных просветителей XVIII века. 1. Предпочтение республиканской формы правления 2. Атеизм 3. Улучшение мира с помощью просвещенного монарха 4. Признание связи между географическими особенностями страны и ее политическим устройством А. Вольтер Б. Монтескье В. Дидро Г. Руссо
- II.1.Отметьте причины и предпосылки Войны за независимость английских колоний: а) наличие введенного Англией законодательства, стеснявшего развитие промышленности торговли в колониях; б) насильственное выселение колонистов на Запад; в) запрет переселяться за Аллеганские горы; г) преследование пуритан английскими властями; д) сосредоточение политической власти в руках английских чиновников; е) запрет колониям чеканить собственную монету; ж) складывание американской нации; з) борьба рабов за освобождение; и) введение гербового сбора продажу товаров; к) противоречия между северными и южными колониями; л) отсутствие представителей колоний в английском парламенте.
- 2.Восстановите хронологическую последовательность событий: А) Сражение у Конкорда; Б) «Бостонское чаепитие»; В) Решение Континентального конгресса объявить войну Англии; Г) Акт о гербовом сборе; Д) Провозглашение Декларации независимости.
