Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Совместно-урочная деятельность (1-5)
Ответ:
Совместно-урочная деятельность (1-5):
- Целеполагание
- 3 Глагола
- 3 пртнтальsluPHPIX
- 1 cacbectbHucHoc
- Солннн своп санквени:
Похожие
- Оценка за урок:
- Задачи
- 2. Изучаем великую мерзлоту стр. 330-338:
- Р) Заполни классер с примерами: «ЛИНии озерных котловин Евразии»
- А) Прочитайте текст задания стр. 330-338, закройте его и ответьте на вопросы.
- B) Выполняем практическое задание «Характеристики реки»
- Делоятрий Севернря
- Р) заполнн таолицу: Впишии названия 2-3 рек, относящихся к бассейнам каких океанов или бассейнам рек Евразии.
- C) Канали - реки
- 3') Рельеф - реки
- 3. Вспомни понятия: «слово», «океан», «море», «река», «озеро», «водохранилище», «канал».
- 1. Дато относнт к визвепгии водяи мнтелпнкл
- ЭТАПИ ПССЛЕДОВАННЯ
- Поня ги урокл 1
- Тема урока
- Вндчеппе водр Евразии
- Дневник исследователя
- Вндчеппе водр Евразии. Современное озеленение. Великая
