Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Создание основных ветвей. Правило. От центра рисуем 3-4 толстые ветви (как у дерева), соответствующие разделам: 1. Уровни управления; 2. Задачи: 3. Технологии; 4. Примеры процессов (дополнительно).
Ответ:
3. Создание основных ветвей.
Правило. От центра рисуем 3-4 толстые ветви (как у дерева), соответствующие разделам:
- Уровни управления;
- Задачи;
- Технологии;
- Примеры процессов (дополнительно).
Похожие
- Практическая работа «Составление интеллект-карты «Управление современным производством»». Что нужно?
- Сейчас мы будем создавать интеллект-карту. Это не просто схема, а визуальный конспект, который поможет запомнить информацию. Работаем поэтапно. 2. Выбор предприятия. Шаг 1. Вспомните предприятия вашего региона. Например: завод, фабрика, ІТ-компания. Шаг 2. Запишите название в центре листа и обведите в рамку или «облако». Совет. Используйте яркий цвет для центрального блока (например, красный).
- 3. Создание основных ветвей. Правило. От центра рисуем 3-4 толстые ветви (как у дерева), соответствующие разделам: 1. Уровни управления; 2. Задачи: 3. Технологии; 4. Примеры процессов (дополнительно).
- Как рисовать? Ветви должны быть изогнутыми (не прямыми линиями). Подпишите каждую ветвь печатными буквами. Важно: оставляйте место для подветвей.
- 4. Заполнение подветвей. Для каждой основной ветви добавляем уточнения. 1. Ветвь «Уровни управления». Высший уровень. Директор, совет директоров. Средний уровень. Начальник цеха, бухгалтерия. Низший уровень. Мастер, рабочие.
- 2. Ветвь «Задачи».
- 3. Ветвь «Технологии».
- Примечание: если осталось место, добавьте ветвь «Люди» (кто работает) и «Проблемы» (например, нехватка специалистов). 5. Визуальное оформление. Чтобы карта была запоминающейся... Цвета: 1. Уровни управления синие ветви. 2. Задачи зелёные. 3. Технологии оранжевые.
- Стрелки. Покажите связи (например, от «Директор» к «Планирование»). Ошибки, которых стоит избегать: ✓ слишком мелкий текст; ✓ хаотичное расположение ветвей; ✓ отсутствие цветов (карта будет скучной).
- 6. Презентация работ. Учитель выбирает 2-3 карты для показа у доски. Автор кратко объясняет почему выбрал это предприятие, как связаны техноло управление в его примере. Критерии оценки: 1. Полнота информации (все уровни, задачи, технологии); 2. Логичность структуры (ветви не перегружены); 3. Творческий подход (цвета, рисунки).
