Спишите предложения. Найдите в них обобщающие слова и однородные члены. Подчеркните их как члены предложения. Расставьте знаки препинания. 1) Всюду порхал тополиный пух по дорогам, по аллеям и даже по одежде прохожих. 2) Математика, физика, химия, биология – эти и другие предметы изучаются в школе. 3) Мужскую одежду древних славян – рубахи, гачи, ноговицы, порты – можно увидеть в историческом музее. 4) Разговоры, звуки музыки, шёпот – словом, всё его раздражало.

1) Всюду порхал тополиный пух по дорогам, по аллеям и даже по одежде прохожих. Однородные члены: по дорогам, по аллеям, по одежде. Обобщающего слова нет. В предложении однородные обстоятельства места, выраженные существительными с предлогом. 2) Математика, физика, химия, биология – эти и другие предметы изучаются в школе. Однородные члены: математика, физика, химия, биология. Обобщающее слово: предметы. В предложении однородные подлежащие, выраженные существительными. «Предметы» - подлежащее. 3) Мужскую одежду древних славян – рубахи, гачи, ноговицы, порты – можно увидеть в историческом музее. Однородные члены: рубахи, гачи, ноговицы, порты. Обобщающее слово: одежду. В предложении однородные дополнения, выраженные существительными. «Одежду» - дополнение. 4) Разговоры, звуки музыки, шёпот – словом, всё его раздражало. Однородные члены: разговоры, звуки музыки, шёпот. Обобщающее слово: всё. В предложении однородные подлежащие, выраженные существительными. «Всё» - подлежащее.