79. Спишите предложения, укажите падежи имён существительных, окончания выделите. 1. Мужик взял себе корешки, а медведю отдал вершки. (Сказка) 2. Перепелочка ходит по клетке и тихонько посвистывает. (Е. Чарушин) 3. Вот клёны выстроились в ряд вдоль грядки у дорожки (С. Маршак) 4. Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил на песке. (В. Осеева)

Привет, ребята! Сейчас мы разберем это упражнение. **1. Мужик взял себе корешки, а медведю отдал вершки.** * **Мужик** (кто?) – Именительный падеж (подлежащее). * **корешки** (что?) – Винительный падеж (дополнение). * **медведю** (кому?) – Дательный падеж (дополнение). * **вершки** (что?) – Винительный падеж (дополнение). **2. Перепелочка ходит по клетке и тихонько посвистывает.** * **Перепелочка** (кто?) – Именительный падеж (подлежащее). * **клетке** (по чему?) – Дательный падеж (обстоятельство места). **3. Вот клёны выстроились в ряд вдоль грядки у дорожки.** * **клёны** (что?) – Именительный падеж (подлежащее). * **грядки** (вдоль чего?) – Родительный падеж (обстоятельство места). * **дорожки** (у чего?) – Родительный падеж (обстоятельство места). **4. Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил на песке.** * **старичок** (кто?) – Именительный падеж (подлежащее). * **бородой** (с чем?) – Творительный падеж (дополнение). * **скамейке** (на чём?) – Предложный падеж (обстоятельство места). * **зонтиком** (чем?) – Творительный падеж (дополнение). * **песке** (на чём?) – Предложный падеж (обстоятельство места). В этом задании нужно было определить падеж существительных в предложениях. Чтобы правильно определить падеж, нужно задать вопрос к существительному от слова, с которым оно связано в предложении. Например, "мужик" – кто? – именительный падеж. А еще нужно выделить окончания существительных, чтобы лучше понимать их форму.