Повторение темы «Служебные части речи». Практикум
1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Выполните задания
В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули также все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем пластырем заклеили ей глаза. Мышь по-прежнему летала так же свободно, как будто всё прекрасно видела.
Сначала учёные предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы вследствие необычайно развитого осязания, позволяющего ей чувствовать препятствия на расстоянии. Но в дальнейшем выяснилось, что всё дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, приспособленных для подачи и приёма (ультра)звуков. На лету мышь издаёт не улавливаемые человеческим ухом звуки. Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад и предупреждают мышь об опасности.
Производные предлоги в тексте: в течение, несмотря на, вследствие.
Сочинительные союзы (выделены синим): и
Подчинительные союзы (выделены зеленым): что, чтобы, как.
Синтаксический разбор последнего предложения:
Волны возвращаются назад и предупреждают мышь об опасности.
Морфологический разбор слова «как будто»:
Впишите по горизонтали частицы:
1 | П | У | С | Т | Ь | ||
2 | Ж | Е | |||||
3 | Д | Е | С | К | А | Т | Ь |
4 | В | Е | Д | Ь | |||
5 | И | М | Е | Н | Н | О | |
6 | Н | Е | |||||
7 | У | Ж | Е | Л | И |