Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-]. Выпишите номер этого предложения.
Вопрос:
Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-]. Выпишите номер этого предложения.
Ответ:
Предложению [-] соответствует предложение номер 3.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Плыть по (не) большой медле(н, нн)о текущей речк.. до самого Дона (не)было врем..ни. (2)Мы вылеза..м на берег размят..ся и с высоты глянуть на камыш..вые зар..сли дерев..я и воду. (3) Раньше (з,с)десь (в)течени.. десятилетий стояли ветр..(н, нн)ые мельниц.. постро..(н, нн)ые ист..(н, нн)ыми мастерами. (4)Путь к одной из них ещё сохр..нивш..йся нам указали ст..р..жилы. (5) Огромное колесо мук..мольного сооружения крутил когда(то) мощ..ный р..дниковый поток поныне бегущий из пр..брежного склона. (6) Снаряд для размола зерна постро..(н, нн)ый давным-давно сейчас (не)работает но наход..тся в полной с..хра(н, нн)ост... (7)Стари (н, нн)ая постройка пр..стояв десят..летия выгляд..т очень опрятно (ни) чем (не)загаже(н, нн)а. (8) Войдя (в)нутрь мельниц.. можно увид..ть огромные деревя(н, нн)ые колёса ж..рновов. (9)Все и взрослые и п..дростки дивят..ся постройк.. делят..ся вп..ч..тлениями. (10)Мы то(же) порадовались этой встреч.. пож..лев о (не)возможности (з/с)делать снимки в сумерках. (11) Старая мельница (не) сомне(н, нн)о всегда буд..т пр..влекать гостей этого края. (12)Нужно сохр..нять такие островки стари(н, нн)ого быта бережно относит..ся к ним.
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) путь указал 2) поныне бегущий 3) мы порадовались 4) этой встрече
Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-]. Выпишите номер этого предложения.