Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - = и = ] Выпишите номер этого предложения.
Вопрос:
Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - = и = ] Выпишите номер этого предложения.
Ответ:
Предложение, соответствующее схеме: 9. Предложение: Поездка верхом сама по себе освежает, бодрит и радует.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ра(и,ни)ее летие утро. (2)В воздух.. чуствует..ся б..дрящая свеж.сть заст.вляющая радват..ся жизн... (3) Кругом всё залито лику..щим светом. (4) Тр..ва омытая ночным д.ждём как...т..ся покрыт..й лаком. (5) Каждый пр...дорожный куст..к топорщ..т..ся как имени(и.ин)ик. (6)В стор...не п.стрят трву без..мя(н, нн)ые цв. точки точно детские глазки. (7)А какой воздух! (8)Он опяня...т одуря...щим ар...матом горного шалфея душицы и других п.хучих трав. (9)Пездка верхом сама по себе осв. жат бодрит и раду.т. (10)Моя серая а.шадка выступа...т бодро по пути ловко схват...вая верхушки травы л..сточки р..бины и жимолости. (11) Всё кругом дышт ещ.. (не) тронут..й пред...стью. (12) Лютое хищи.чество человека еш... (не)к.снулось н.. леса и.. травы и.. земли." (13) Вот природа в полной (не)прик...снове (и,ин)ости как живая картина только что выш.дшая из м..стерской вликого художника. (14) Н.. одной ц. рапины и... одного пятишка. (15)(3/С)десь конечно вольно дышит..ся. (16)И голубое сев.рное небо едва тронут.е белым шлком перистых обл...ков любовно смотрит на нас. (По Д. Мамину-Сибиряку)
Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - = и = ] Выпишите номер этого предложения.
Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложения(их). Запишите исправленный(-е) вариант(ы) предложения(ий). 1) На берегах Онежского озера расположено двадцать четыре изка. 2) Проплывая по Онежскому озеру, показался остров Кижи. 3) Петрозаводск, основанный Петром Великим в 1703 году, расположен на побережье Онежского озера. 4) Яхтсмены на Онежском озере любят не только отдыхать, но и проводить парусные регаты.