Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Среди предложений 12-13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Ответ:
Предложение 12: Закинув удочки, рыболов настораживается и в течение некоторого времени неотрывно смотрит на гибкий прутик, воткнутый в песок.
Условия обособления: Обстоятельство «закинув удочки» выражено деепричастным оборотом и обособляется независимо от позиции по отношению к определяемому слову.
Похожие
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Утро тихое и ясное ош..ломило меня. (2) (Не) широкая но глубокая реч..нка розовая в лучах солнца плещ..тся у самых ног. (3) Легкий ветерок едва колыш..т пр..брежные кусты. (4)Ни шума ни шорохов. (5)На берегу приютилось (не)сколько удильщиков, которые приехали как выяснилось из ближайших сел. (6)На пес(ч/щ)а(н/нн)ой отмели возле коряги выброш..нной когда(то) ветром сидит рыбак*. (7)Снасть его (не)затейлива и надежна. (8)Он пр.лаживает на крюч..к кусоч..к сырой раковой шейки и закидывает наживу на середину реки. (9) Грузик у него, как я заметил, (по)тяжлее обыкновенного. (10) Свинцовая полукруглая пластинка плотно ложит(?)ся на дно и вода её хорошо обт..кает не сдв..гая с места. (11) Впрочем здесь почти не ощущается течение. (12)Закинув удочки рыболов наст..раж..вается и (в)течени.. некоторого врем..ни (не) отрывно смотрит на гибкий прутик воткнутый в песок. (13)Но вот прутик нач..нает дергат(?)ся и трястись и (в)скоре на песке тр..пещ..т несколько рыбёшек окунь-красавец, красноперая плотва, серебряный язь. (14) Рыбалка конечно удивительная вещь!
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) закидывает наживу; 2) снасть его; 3) из ближайших сёл; 4) рыбалка удивительная (предл. 14)
- 3.Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- 5.Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— и ]. Выпишите номер этого предложения.
- 7. Среди предложений 12-13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
