Текст о букве и звуке: «Письмо — одежда устной речи. Оно передаёт, „изображает“ устную речь. Звук произносят и слышат, букву читают. Прочесть букву — значит произнести звук, который буква обозначает. Букву и звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает звук: его называют буквой… Как будто, выступая на сцене, он писал, а не произносил стихи! Буква — это фигурная линия, рисунок… Рисунок произнести нельзя. Путаница между буквой и звуком не безобидна. … 1) Определите тему текста. 2) Определите основную мысль текста. 3) Озаглавьте текст. 4) Найдите в тексте однокоренные слова и выпишите их. 5) Из 1 и 2 предложений выпишите слова, в которых звуков меньше, чем букв. Поясните свой выбор.

Часть строк на изображении обрезана, поэтому полный текст и все слова для задания 4 восстановить нельзя.

1. Тема: различие между звуком и буквой.
2. Основная мысль: букву и звук нельзя смешивать, потому что это разные понятия.
3. Заголовок: «Буква и звук».
4. В видимой части текста однокоренные слова: звук — звуков; буква — букву; речь — речью. Для полного ответа нужен целый текст.
5. В первых двух предложениях видимого фрагмента слова с меньшим количеством звуков, чем букв: письмо — буква ь звука не обозначает; одежда — буква д в сочетании жд произносится как [ж], поэтому звуков меньше, чем букв. Точный перечень зависит от полного текста предложений, обрезанного справа.