Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. ТЕМП В МУЗЫКЕ – ЭТО: a) скорость исполнения, б) окраска звука, в) сила звучания.
Вопрос:
1. ТЕМП В МУЗЫКЕ – ЭТО: a) скорость исполнения, б) окраска звука, в) сила звучания.
Ответ:
Ответ: а) скорость исполнения.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. ТЕМП В МУЗЫКЕ – ЭТО: a) скорость исполнения, б) окраска звука, в) сила звучания.
2. Сюита – это: a) финал оперы, балета, мюзикла, б) последовательность, чередование разных по характеру частей. в) начало, открытие оперы, балета, мюзикла.
3. Партия Снегурочки в опере Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» написана для женского голоса. Такой голос называется: a) тенор, б) баритон, в) сопрано.
4. Жанр вокальной музыки: a) балет, б) песня, в) пьеса.
5. Камерное вокальное произведение, для голоса с инструментом: a) соната, б) опера, в) романс.
6. Партия Ивана Сусанина в опере М.И.Глинки «Жизнь за царя» написана для низкого мужского голоса. Такой голос называется: a) баритон, б) бас, в) сопрано.
7. Родоначальник русской классической музыки: a) Ф.Шуберт, б) М.И.Глинка, в) Ф.Шопен.
8. Краткое литературное содержание оперы, балета, мюзикла: a) либретто, б) увертюра, в) кордебалет.
9. Королева симфонического оркестра: a) труба, б) скрипка, в) виолончель.
10. Кто из перечисленных композиторов писал музыку в полифоническом стиле? a) Ф.Шопен б) И.С. Бах в) Н.Римский-Корсаков
11. Какой инструмент лишний: скрипка, альт, гитара, виолончель, арфа, контрабас.
12. Кто из композиторов был пианистом - виртуозом? а) Ф.Шопен б) С.Рахманинов в) М.Глинка
13. Для этого инструмента И.С. Бах написал большинство своих произведений: a) скрипка, б) клавесин, в) орган, г) арфа.
14. Какой балет не принадлежит П.И. Чайковскому: a) «Щелкунчик», б) «Любовь к трем апельсинам», в) «Лебединое озеро»; г) «Спящая красавица».
15. Приведите в соответствие: 1. Г.Свиридов 2. Л.Бетховен 3. А.Вивальди 4. Н.А.Римский-Корсаков A. Сюита «Шехерезада» Б. Сюита «Метель» В. 5 симфония Г. Концерт «Времена года»
16. Прочитай текст и ответь на вопросы. Этот великий немецкий композитор, органист, музыкальный педагог жил (1685-1750 гг.) Его творчество включает в себя более 1000 произведений различных жанров. Он - главный представитель музыкального направления «барокко». Страсть к музыке в нем была заложена с детства, ведь его предки были профессиональными музыкантами. В десятилетнем возрасте после смерти родителей он был взят на воспитание своим братом. Он обучал будущего композитора игре на клавире и органе. После смерти его музыка была забыта. Лишь в XIX веке немецкий композитор и дирижер Феликс Мендельсон открыл его музыку для широкой публики. 1. По описанию узнай композитора? 2. Сколько лет прожил композитор? 3. Почему его музыка была забыта на 100 лет?