Темы для рефератов, сообщений, творческих работ: 1. Пугачевщина и Пугачев на страницах «Капитанской дочки»: восстание или бунт? 2. Нравы и быт дворян XVIII века в изображении А. С. Пушкина. 3. Произведения устного народного творчества в повести. Их художественная роль. 4. Савельич и Петр Гринев. Лексика, употребленная в повести для характеристики Савельича. 5. Для чего нужна в повести линия Петр Гринев — Швабрин? 6. Петр Гринев и Емельян Пугачев в повести «Капитанская дочка». Какие слова употребляет Гринев по отношению к Пугачеву? Есть ли в тексте повести другая оценочная лексика? Соответствует ли она настоящему восприятию Пугачева Гриневым? 7. Любовь на страницах повести Пушкина. 8. Отношение Пушкина к изображаемым событиям и героям.

На фотографии приведены темы для самостоятельной работы, но не указано, какую именно из них нужно подготовить. По правилу условного примера представлены три готовых варианта по разным темам.

Вариант 1. Пугачевщина и Пугачев на страницах «Капитанской дочки»: восстание или бунт?

В «Капитанской дочке» Пушкин показывает крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачёва как трагическое и противоречивое событие. Слово «бунт» подчёркивает стихийность и разрушительность происходящего, тогда как понятие «восстание» обозначает масштабное выступление против власти. В повести присутствуют оба аспекта: Пугачёвское движение охватывает большие территории, но сопровождается насилием и гибелью людей.

Образ Пугачёва не сводится к образу жестокого мятежника. Он способен быть суровым, но помнит добро, проявляет великодушие к Гринёву и спасает Машу. Пушкин не оправдывает насилие, однако показывает вожака живым человеком и стремится понять причины народного выступления. Поэтому повесть изображает восстание как историческую трагедию, в которой жестокость соседствует с человеческим достоинством.

Вариант 2. Произведения устного народного творчества в повести и их художественная роль.

В повести «Капитанская дочка» важную роль играет фольклор. Перед бурей Гринёву снится сон, напоминающий народную сказку: неизвестный человек занимает место отца и благословляет его. Этот эпизод связывает личную судьбу героя с будущими испытаниями и помогает создать атмосферу предчувствия.

Особенно значима песня, которую Пугачёв поёт своим товарищам: «Не шуми, мати зеленая дубравушка». В ней звучит мысль о неизбежной гибели человека, вступившего на опасный путь. Песня раскрывает внутренний мир Пугачёва: он понимает, что его ждёт, но не отказывается от своей судьбы. Фольклорные мотивы придают повествованию народный колорит, помогают раскрыть характеры и подчёркивают связь личных судеб с историей народа.

Вариант 3. Любовь на страницах повести Пушкина.

Любовь Петра Гринёва и Маши Мироновой развивается на фоне суровых исторических событий. Их чувство проходит испытания разлукой, опасностью и несправедливым обвинением. Гринёв сохраняет верность Маше и не хочет подвергать её опасности, поэтому на суде не раскрывает обстоятельств, которые могли бы её опорочить.

Маша отвечает ему такой же преданностью. Узнав о приговоре, она отправляется в Петербург и решается просить императрицу о помощи. Её поступок показывает, что любовь для неё связана не только с нежностью, но и с ответственностью и мужеством. В повести чувство героев помогает им сохранить нравственную стойкость. Счастливый исход становится наградой за верность, честность и способность действовать ради другого человека.

Эти тексты — условные образцы; если задана конкретная тема, следует выбрать соответствующий вариант и заменить общие формулировки требованиями учителя.