Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 2 Найдите значение вь ражения 2,6-8,4 2,5
Ответ:
Краткое пояснение: Сначала выполняем действие в скобках, затем деление.
2,6 - 8,4 = -5,8
-5,8 : 2,5 = -2,32
Ответ: -2,32
Похожие
- 2. Тип 2.1 № 11254 Таблица содержит данные о массе вагонов. Модель Масса, т Модель Масса, т Модель Масса, т 11-217 23 11-066 22 11-K001 23 11-264 25 11-276 26 11-280 26 11-270 24 11-A88 25 11-003 22 11-3113 24 11-155 205 11-ЛЛД 24 Определите явно ошибочное значение (зыброс), внесённое в эту таблицу.
- 3. Тип 2.2 № 11264 Удалите выброс и найдите среднее ариф метическое остави ихся значений.
- 4. Тип 3 № 8033 Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. С колько метров он преодолевает за одну секунду?
- 5. Тип 4 № 2435 В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Гервый набор: говядина с картофе- лем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколад ка на десерт. В этом самолёте летят Дми грий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Выберите в зрные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Валерии в наборе был картофель. 2. В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3. У Валерии в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Дмитрия оказалась курица
- Тип 5.№ 1999 Решите уравнение: 8 - 5(8 + 3x) == 13.
