Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Тип 2 № 275 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие твёрдые. Выпиши это слово. Всем кошкам присуща бесшумная, мягкая походка.
Ответ:
Ответ: кошкам
Краткое пояснение: Нужно найти слово, где все согласные звуки глухие и твёрдые.
В предложении «Всем кошкам присуща бесшумная, мягкая походка» таким словом является «кошкам», так как [к] - глухой твёрдый, [ш] - глухой твёрдый, [м] - глухой твёрдый.
Ответ: кошкам
Русский Grammar Ninja: Achievement unlocked: Домашка закрыта
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 1. Тип 1 № 821 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Издавна, досуг, положу, понял.
- 3. Тип З № 546 i (1) Можно мечтать о подвиге и ничего не делать, но такой мечтатель не станет героем. (2) К подвигу надо готовить себя с детства. (3) Великий полководец древности Александр Македонский был сыном царя, он жил во дворце, спал на мягкой постели, его кормили лучшими кушаньями. (4) Юный наследник мог бы вырасти слабым. (5) Но мальчик не желал привыкать к роскоши, он мечтал стать выдающимся воином. (6) Настоящие воины совершают долгие походы, спят на жёсткой холодной постели юный царь приказал, чтобы его постель была жестка и неуютна. (7) Во время войны не до пышных пиров Александр стал приучать себя к простой и скромной пище. (8) Хорошие воины лучше всех владеют оружием и отлично ездят верхом Александр трени- ровался каждый день. (9) Прекрасная физическая подготовка — это ещё не всё. (10) Чтобы командовать воинами, нужен глубокий и ясный ум. (11) Когда отец пригласил для сына лучшего учителя великого философа Аристотеля, мальчик сказал: (12) «Учи меня как сле- дует: я хочу превосходить других не только силой, но и знаниями!» (13) Аристотель старательно передавал ученику свои зна- ния, а Александр мгновенно всё запоминал. (14) Он освоил науку о разных землях и странах, науку о том, как управлять госу- дарством, и даже медицину! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 547 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 548 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. За- пиши свой вопрос.
- 6. Тип 6 № 549 i Как ты понимаешь значение слова «роскошь» (предложение 5)? Запиши своё объяснение.
- 7. Тип 7 № 550 i Замени слово «мгновенно» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8. Тип 8 № 551 і В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Тип 9 № 552 i Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. Тип 10 № 553 i Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 11. Тип 11 № 554 i Выпиши из 8-го предложения все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
- 12. Тип 12 № 315 i Представь, что завтра день рождения твоей учительницы. Напиши текст для поздравительной открытки.
