Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
3. Тип 2 № 2641. Каково значение бурых водорослей в жизни человека? Назовите одно из них.
Ответ:
Бурые водоросли используются в пищу, в медицине (для получения альгинатов) и в качестве удобрений. Например, ламинария (морская капуста) используется в пищу.
Похожие
- 1. Тип 1.1 № 2421. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, красные водоросли.
- 2. Тип 1.2 № 2422. Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. Тип 2 № 2641. Каково значение бурых водорослей в жизни человека? Назовите одно из них.
- 4. Тип 3 № 2819. Анастасия и Иван собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Однодольные 2) Пшеница 3) Растения 4) Пшеница однозернянка 5) Покрытосеменные. В графе укажите номера правильных ответов
- 5. Тип 4 № 3355. Известно, что осот полевой – сорняк полей с хорошо развитым корневищем. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого гриба. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Цветки растения язычковые, золотисто-жёлтые с тёмно-жёлтыми столбиками. 2) Осот содержит белый млечный сок и неохотно поедается скотом. 3) Семена растения распространяются ветром далеко от места произрастания. 4) Осот хорошо растёт на обрабатываемых человеком почвах и засоряет все типы посевов. 5) Растение способно к вегетативному размножению с помощью длинных подземных побегов.
- 6. Тип 5 № 2580. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Крестоцветные. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным ____(А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, ____(Б). У большинства из них плод называется ____(В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок, 2) репа, 3) четыре, 4) пять, 5) картофель, 6) коробочка.
- 7. Тип 6.1 № 2999. Установите соответствие между характеристиками и царствами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) в клетках нет ядра Б) погибают под действием антибиотиков В) многие виды являются паразитами животных Г) клеточная оболочка образована клетчаткой Д) многие виды используются в пищу человеком Е) образуют споры для размножения ЦАРСТВА 1) Растения 2) Бактерии
- 8. Тип 6.2 № 2870. Приведите по три примера организмов, относящихся к указанным царствам. Запишите их названия в таблицу.
- 9. Тип 7.1 № 3001. К какому классу относят растение, семя которого показано на рисунке? 1) Листостебельные мхи 2) Двудольные 3) Хвойные 4) Папоротниковые
- 10. Тип 7.2 № 3002. Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке? Почему?
- 11. Тип 8 № 2955. Верны ли следующие суждения о вегетативном размножении растений? А. При размножении отводками молодой побег изгибают и прижимают к почве, после чего на нём начинают развиваться придаточные корни. Б. Картофель размножают клубнями – видоизменёнными корнями с запасом питательных веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
