5. Тип 5 № 11 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 20 слов. Объясните, почему Степан назван автором «услужливым». или Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 20 слов. Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью? 6. Тип 5 № 12 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

## Разбор заданий с изображения ### Задание 5.1 (Вариант 1) Объясните, почему Степан назван автором «услужливым». Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к тексту, где упоминается Степан. Автор называет Степана «услужливым», вероятно, за его готовность угождать, выполнять просьбы, быть полезным в любых ситуациях. Это может быть связано с его характером, поведением, родом деятельности или конкретными ситуациями, описанными в тексте. Важно найти в тексте примеры, подтверждающие такое описание. ### Задание 5.2 (Вариант 2) Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью? Для ответа на этот вопрос нужно: 1. Найти пятую строфу в тексте. 2. Определить повторяющийся эпитет. 3. Объяснить его значение (какие признаки объекта он подчеркивает, какие чувства вызывает). 4. Определить, какое настроение создает этот эпитет. Например, если повторяющийся эпитет «грустный», он может создавать настроение печали, тоски или раздумья. ### Задание 6 Напишите мини-сочинение. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. **Примерный ответ:** В произведениях литературы часто встречаются примеры добрых поступков, совершаемых героями. Одним из самых запоминающихся для меня стал поступок Сони Мармеладовой из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Несмотря на тяжелые жизненные обстоятельства и вынужденное положение, она проявляет невероятное сострадание и самопожертвование. Соня, чтобы помочь своей семье, идёт «по жёлтому билету», но при этом сохраняет чистоту души и веру в добро. Её любовь к Раскольникову, готовность разделить его страдания и помочь ему найти путь к искуплению производят огромное впечатление. Этот поступок показывает, что даже в самых мрачных условиях можно сохранить человечность и способность к состраданию. Именно благодаря Соне Раскольников находит в себе силы признаться в преступлении и начать новую жизнь. **Развёрнутый ответ для школьника:** Эти задания проверяют твое умение понимать текст и выражать свои мысли. В пятом задании нужно внимательно прочитать текст и ответить на вопросы, опираясь на информацию из текста. Важно логично и связно излагать свои мысли. В шестом задании нужно вспомнить литературное произведение и написать мини-сочинение о добром поступке героя, который тебя впечатлил. Важно объяснить, почему этот поступок произвел на тебя такое впечатление. Не забудь указать автора и название произведения, а также кратко рассказать о герое и его поступке.