Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Тип 5 № 481/ Поставьте знак ударения в следующих словах: (Будьте) добры, диалог, звонишь, начали.
Ответ:
Ответ:
Давай разберем по порядку. Это задание на правильную постановку ударения в словах. Знание орфоэпии очень важно для грамотной речи.
Ставим ударения в словах:
- Добры́
- Диало́г
- Звони́шь
- На́чали
Ответ: Добры́, диало́г, звони́шь, на́чали.
Похожие
- 1. Тип 1 № 587/ Текст 1 У дач..ного (3) крыльца р..стёт м..л..денькая б..ре(з/с)ка. Ствол у неё белый-белый, очень пр..мой, словно его о(б/п) тачивали на токарн..м станке. Сле(г/х)ка ш..вел..т..ся и колыш..т..ся на в..тру з..лёные листочки. (4) Стройный ствол 6..рё (з/с)ки ещё вчера был гла(д/т)кий а сегодня на нём в..сят, как космы, белые ч..шуйки коры. Б..ре(з/с)ка м..няет одежду и м..нять буд..т всё лето. Подр..ста..т(2) она и толще станов..т..ся ствол, тес..но ему теперь в стар..м плат..ице. Вот и лопа..т..ся тонкий б..лоснежный п.. кров. (1) А под ним новое плат..ице, ещё б..лее, лишь м..стами неб..льшие поперечные плоски для моды, наверное. И какая б..ре(з/с)ка скромница: только ноч..ю, когда никто (не) вид..т, переод..ва..т..ся. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи нания.
- 2. Тип 2 № 6828/ Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3- морфологический анализ слова; синтаксический анализ предложения.
- 3. Тип 3 № 6906 i Мы вид..м в метро просторные залы лес..ниц (и/ы) эскалаторы удобные скамейки тоннели поезда. Благода ря чему наше метро красивое, чистое и безопас..ное? Бе(з/с) прерывно вентиляторы заб..рают чистый воздух гон..т в залы станц..й охл..ждают или подогр..вают его. Поэтому в метро всегда ду..т приятный ветерок. За дв..жением поездов вн.. мательно следит диспетчер. Вся картина дв..жения поездов на станц..ях ра(с/ 3) вёрт..вает..ся перед ним на мониторе комп..ютера. Диспетчер регулирует скорость поездов, чтобы они шли по ра..писанию, следит за безопас..ностью дв..жения. Ноч..ю работа в метро (не) прекраща..т..ся. Появляют..ся на станц..ях машины-убор..щ..ки. Идут по пустым вагонам слесари, ремонтн..ки. Надо проверить и..правность поездов. А потом поезда принимают душ... Утром чистые вагоны повезут па(с/сс)ажиров. (По Л. Яхнину) Почему, по мнению автора, наше метро безопасное? Запишите ответ.
- 4. Тип 4 № 6912/ С виду муравейник – куча з..мли с веточ..ками и хв..инками. На самом дел.. всю эту кучу по кусочкам соб..рали муравьи. Они с утра до ноч., работали над постройкой своего гн..зда. Муравьи ко(л/лл)ективные нас..комые. Веч..ром (не) увид..м ни одного муравья. Они скрывают..ся на ночлег в своём гн..зде и отдыхают. Утром, особенно в тёпл., погоду, муравьи вып..лзают изо всех щ..лей муравейника и бегают во все стор..ны начи- нает..ся рабочий день. В полдень жизнь уск..ряет..ся. Муравьи заняты делом суетят..ся труд..т..ся без усталости. Когда встр..чают..ся, трогают друг друга ус..ками, будто ра(с/з) говар..вают. Одни муравьи тащ..т маленькие веточки, кусоч..ки листьев, которые идут на постройку муравейника; другие добывают пищу. (По В. Львову) Из первого предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «набирать темп, ско- рость». Подберите и запишите антоним к нему.
