Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 169 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Звонит, средства, начать, углубить.
Ответ:
Логика такая: ставим ударение в словах.
Звони́т, сре́дства, нача́ть, углуби́ть.
Ответ: Звони́т, сре́дства, нача́ть, углуби́ть.
Похожие
- 2. Тип 2 № 747 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По чёрным проталинам важно ходят грачи.
- 3. Тип 3 № 1200 (1)Как-то осенью принесли нам ежа. (2) Вывалили его из корзины на пол, и он лежал, не двигаясь, как колючий шар. (3)А потом этот шар зашевелился, из него выглянули нос пятачком и два глаза. (4) Ёжик распрямился, встал на коротенькие лапки и быстро- быстро побежал под шкаф! (5)На бегу он так забавно сопел и хрюкал, что мы принялись хохотать. (6)Ёж прожил у нас всю зиму, и мы с ним подружились. (7) Любил ёж поспать помягче, укрыться потеплее, поэтому под шкафом у него стояла коробка с куском фланели, в которую наш соня ловко закутывался. (8)Но этого ёжику было мало, и он тащил к себе всё тёпленькое, что плохо лежало. (9) Потерялся носовой платок, мы не можем найти мохнатую варежку – надо искать у ежа. (10)А однажды наша бабушка сунула ногу в валенок и закричала от испуга: что-то пребольно укололо её! (11) Оказалось, там сидит ёж. (12) Бабушка вытряхивает незваного гостя, а он не вытряхивается. (13) Пролезть в тёплый валенок было легко, колючки не мешали, а повернуться там невозможно, и пятиться нельзя – колючки не пускают. (14) Пришлось разрезать валенок, чтобы выта- щить ёжика на свет! (15) Конечно, как друга не выручить из беды! (Из альманаха для семейного чтения) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 1201 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 1202 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 6. Тип 6 № 1203 Как ты понимаешь значение слова «пятиться» из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 7. Тип 7 № 1204 Замени слово «забавно» из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8. Тип 8 № 1205 В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Λ Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Тип 9 № 1206 Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. Тип 10 № 1207 Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 11. Тип 11 № 1208 Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 12. Тип 12 № 937 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение У страха глаза велики.
