Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Тип 9 № 177 Выпиши из предложения 2 все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи морфологиче- не признаки одной из форм имени существительного (на выбор). игорка -
Ответ:
Краткое пояснение: Находим существительные во втором предложении и указываем их морфологические признаки.
Пошаговое решение:
Предложение 2: «На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая берёза».
- склоне (мужской род, 2-е склонение, предложный падеж, единственное число)
- пригорка (мужской род, 2-е склонение, родительный падеж, единственное число)
- дороги (женский род, 1-е склонение, родительный падеж, единственное число)
- берёза (женский род, 1-е склонение, именительный падеж, единственное число)
Похожие
- 1. Тип 1 № 791 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Статуя, километр, позвонят, ждала,
- 2. Тип 2 № 1214 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпищи это слово. С палубы катера хорошо видишь берега.
- Tun 3 № 171 (1) Дивизия отступала глухими просёлками, а то и бездорожьем, по тёмному и болотистому Ржевскому полесью. (2) На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая берёза. (3)У неё была нежная и светлая атлас- ая кожица. (4) Берёза по-детски радостно взмахивала ветвями, точно восторженно приветствуя солнце. (5) Играя, ветер весело пере- читывал на ней звонкое червонное золото листвы. (6)Казалось, что от неё, как от сказочного светильника, струился тихий свет. (7) Было что-то задорное, даже дерзкое в её одиночестве среди неприглядного осеннего поля. (8) Увидев берёзу, Андрей сразу понял, что природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в этом поле. (9)И Ан- рей внезапно свернул с дороги. (10) Он подошёл к берёзе, и ему вдруг показалось, словно что-то рвётся в груди... "То М. Бубеннову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Tun 4 № 172 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 11. Красивая берёза. 2) Волиерство.
- Tun 5 N№ 173 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши вой вопрос. Где стояла берёза.
- Тип 6 № 174 Как ты понимаешь значение слова «атласная»? Запиши своё объяснение. Атмас
- Тип 7 № 175 Замени слово «восторженно» (предложение 4) близким-то значению словом. Запиши это слово. восхимуеная.
- Тип 8 № 176 В предложении Г'найди слово, состав которого соответствует схеме: просёлкам PELMIPP Выпиши это слово, обозначь его части.
- Тип 10 № 178 Выпиши из предложения 6 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они осятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Тип 11 № 179 Выпиши из предложения 10 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, но (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
- Тип 12 № 1239 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Лучше поздно, чем никогда.
