Ученики девятого класса должны в течение года выполнить учебный проект. Для определения цели проекта педагог предложил использовать технологию SMART. Какие цели, поставленные учениками, соответствуют критериям технологии? Укажите все верные варианты ответа. * К началу второй четверти подготовить плакат с правилами морфологического разбора частей речи * Провести сравнительный анализ стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова * Исследовать частоту заимствований иностранных слов в творчестве А.С. Грибоедова * Подготовить к школьной конференции сообщение на тему «Использование буквы «е» в современном русском языке» * Изучить изменение молодежного слэнга в течение последних 50 лет

Для определения соответствия целей критериям SMART рассмотрим каждый вариант:

1. К началу второй четверти подготовить плакат с правилами морфологического разбора частей речи. Цель конкретна (создание плаката), измерима (готов или не готов плакат), достижима (в рамках учебного времени), релевантна (изучение морфологии), ограничена во времени (к началу второй четверти).
2. Провести сравнительный анализ стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Цель конкретна (сравнение стихотворений), измерима (количество проанализированных стихотворений, критерии сравнения), достижима (наличие материала для анализа), релевантна (изучение литературы), может быть ограничена во времени (например, к концу месяца).
3. Исследовать частоту заимствований иностранных слов в творчестве А.С. Грибоедова. Цель конкретна (исследование заимствований), измерима (подсчет частоты слов), достижима (доступность текстов), релевантна (изучение языка), может быть ограничена во времени (например, к определенной дате).
4. Подготовить к школьной конференции сообщение на тему «Использование буквы «е» в современном русском языке». Цель конкретна (подготовка сообщения), измерима (наличие сообщения, соответствие требованиям), достижима (наличие материала для исследования), релевантна (изучение русского языка), ограничена во времени (дата конференции).
5. Изучить изменение молодежного слэнга в течение последних 50 лет. Цель конкретна (изучение слэнга), измерима (количество изученных изменений), достижима (наличие источников), релевантна (изучение современного языка), ограничена во времени (50 лет, но можно установить конкретный период для исследования).

Таким образом, все представленные варианты соответствуют критериям технологии SMART.