Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Учитель предложил школьникам оценить поведение исторического лица с позиций морали. Найдите характеристики, которые присущи моральной оценке. А) Оценка с позиций морали требует отказаться от объяснения мотивов деятельности исторического лица и событий сго жизни. Б) Моральная оценка основана на представлениях о добре и зле. В) Действия исторических лиц не подлежат моральной оценке. Г) Моральная оценка бывает внешней и внутренней. Д) Моральная оценка может отражать общественное мнение. Е) Моральная оценка связана с применением государственных санкций.
Ответ:
- Правильные ответы: Б, Г, Д.
- Моральная оценка всегда основывается на понятиях добра и зла (Б), может рассматриваться как со стороны наблюдателя (внешняя), так и с точки зрения самого человека (внутренняя) (Г), а также подвержена влиянию общественного мнения (Д).
Похожие
- 13. Какие положения Ислама отражают регулятивную функцию мусульманской религии А) запрет на употребление алкоголя Б) соблюдение поста в месяц Рамадан; В) почитание Мухаммеда как последнего пророка Г) вера в единого Бога; Е) обязанность жертвовать средства в пользу бедных. Д) признание Корана священной книгой
- 14. Учитель предложил школьникам оценить поведение исторического лица с позиций морали. Найдите характеристики, которые присущи моральной оценке. А) Оценка с позиций морали требует отказаться от объяснения мотивов деятельности исторического лица и событий сго жизни. Б) Моральная оценка основана на представлениях о добре и зле. В) Действия исторических лиц не подлежат моральной оценке. Г) Моральная оценка бывает внешней и внутренней. Д) Моральная оценка может отражать общественное мнение. Е) Моральная оценка связана с применением государственных санкций.
- 15. Одиннадцатиклассник подготовил выступление на тему «Сущность религии». Найдите в приведённом ниже списке понятия, непосредственно связанные с темой выступления, А) вид мировоззрения Б) социальный регулятор В) форма общественного сознания; Г) массовая культура Д) производственная функция Е) экспериментальные основы.
- 16. Анна работала над рефератом о религиозном типе мировоззрения. Найдите в приведённом списке признаки, присущие религиозному мировоззрению А) Опора на производственный опыт человека. Б) Признание естественных причин происхождения человека. В) Ориентация на решение проблем, связанных с духовным миром человека. Г) Научная обоснованность Д) Вера в сверхъестественное Е) Теоцентрическая картина мира.
- 17. Выберете тенденции современного образования А) гуманизация Б) интернационализация 1) доступность образования Д) сокращение сроков образования
- 18. Игорь подготовил выступление о функциях и роли религии в обществе. Найдите в приведённом списке функции религии А) Поиск объективных знаний о природе и обществе Б) Формирование мировоззрения. В) Удовлетворение потребности людей в материальных благах. Г) Создание художественных произведений Д) Снятие стресса и психологической напряжённости. Е) Участие в процессе социализации личности.
- 19. В начале ХХІ в. в системе образования Российской Федерации произошли изменения. Найдите в перечне характеристики системы образования Российской Федерации А) Образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер. Б) Каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования. В) В структуру высшего образования входят профессиональное и дополнительное образование. 1) Обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся. Д) К уровням общего образования относятся дошкольное, начальное, основное и среднее.
- 20. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют уровни общего образования в Российской Федерации: А) среднее Б) дошкольное; В) музыкальное Г) основное Д) начальное Е) профессиональное.
- 21.Выберете естественные науки А) археология Б) геология Д) психология Е) математика В) биология Г) история Ж) химия 3) педагогика И) физика
