В данном случае, когда учитель в процессе самоанализа проговаривает цели и задачи, последовательность действий, применяемые педагогические инструменты, особенности своей деятельности и деятельности обучающихся, используя профессиональную терминологию, формируется компетенция грамотной профессиональной речи.
Ответ: Грамотная профессиональная речь.