Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании: 1) двое детей - примыкание; 2) соломенная вдова - управление; 3) другой овощ - согласование; 4) их натрёшь - примыкание.
Ответ:
Для решения задания используем Протокол Я (Общий лингвистический анализ).
Определим тип связи в каждом словосочетании:
- "Двое детей" – управление (зависимое слово – существительное в родительном падеже).
- "Соломенная вдова" – согласование (зависимое слово согласуется в роде, числе и падеже).
- "Другой овощ" – согласование (зависимое слово согласуется в роде, числе и падеже).
- "Их натрёшь" – примыкание (зависимое слово – местоимение).
Ответ: 1)
Похожие
- 1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: С раннего утра весь долгий жаркий день провёл я в дороге. 1) С раннего утра; 2) весь день; 3) провёл я; 4) провёл в дороге.
- 2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово? 1) Мыкаясь по округе; 2) пыльными просёлками; 3) жена приятеля; 4) куда тащишь.
- 3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием: 1) Валентина это поняла и стала мужа корить. 2) Товарищ мой произнёс веское слово. 3) Валентина лишь руками развела. 4) Ночная река темна и просторна.
- 4. Какие слова не являются словосочетанием? 1) Молчаливые берега; 2) до речного залива; 3) поперёк реки: 4) напоминает о том.
- 5. Укажите словосочетание со значением предмета и его признака: 1) прочертив небосвод; 2) ещё не ложились: 3) рано утром: 4) алая заря.
- 6. Укажите словосочетание со значением действия и его признака: 1) возле камышей играет; 2) скоро понял; 3) дневная усталость; 4) маковки тополей.
- 7. Укажите глагольное словосочетание: 1) золотистое чудище; 2) на нашу беду; 3) пускай расскажут; 4) рыбу принесли.
- 8. Укажите именное словосочетание: 1) жене приятеля; 2) наварите ухи; 3) в лодку заскочит; 4) так плывёшь.
- 9. Укажите наречное словосочетание: 1) теперь иду: 2) ещё долго; 3) третьего сына; 4) живёт недалеко.
- 11. Укажите словосочетание, связанное согласованием: 1) дала ей; 2) мимо двора пройти; 3) осенью собирает; 4) такой закон.
- 12. Укажите словосочетание, связанное управлением: 1) наш мальчонка; 2) говорю лучше; 3) какие-то грядки; 4) работаю дегустатором.
- 13. Укажите словосочетание, связанное примыканием: 1) дремлет возле крыльца; 2) её сын; 3) весь хутор; 4) что-нибудь придумаем.
- 14. Укажите словосочетание, где вид связи определён верно: 1) родительский дом – управление; 2) строилось надёжно – согласование: 3) в город не возьмёшь – примыкание; 4) плохо живём – примыкание.
- 15. В каком предложении неверно выделено сказуемое? 1) Солнце уже высоко. 2) Но в тени раскидистого клена ещё держится холодок. 3) Мне нравится время хуторского завтрака. 4) К таким трудам молодой Рахман был всегда готов.
- 16. Укажите тип сказуемого в данном предложении: Летом в этой кухне любят жить городские внуки. 1) простое глагольное сказуемое; 2) составное глагольное сказуемое; 3) составное именное сказуемое; 4) сказуемое отсутствует.
