Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Укажите среди предложений №1 – 3 то, которое осложнено обособленным обстоятельством.
Ответ:
Краткое пояснение: Определим, в каком из предложений содержится обособленное обстоятельство.
Предложение №3 содержит обособленное обстоятельство: «Смыв пот и грязь с разгорячённых тел». Это обособленное обстоятельство выражено деепричастным оборотом.
Ответ: 3
Похожие
- 1. Укажите соответствие между членом предложения и примером: 1. Обособленное определение. 2. Обособленное обстоятельство. 3. Обособленное приложение. 4. Уточнение. А. Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери. Б. Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую. В. Наконец впереди, в просветах между деревьями, заблестела золотая на солнце вода Юргашты. Г. Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.
- 2. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях). Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте, (1) посверкивал завидными пуговицами, (2) был тих и аккуратен, (3) тянул руку, (4) если хотел сказать или спросить, (5) в общем, (6) был образцовым пай-мальчиком, (7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.
- 3. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве. Венька пришёл домой из школы, (1) немного посидел в кухне, (2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса, (3) посмотрел, (4) как смешно, (5) вытянув прозрачные лапки, (6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша, (7) и всё же пошёл звонить маме на работу.
- Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. ваченный порывом радости (1) и (2) затрепетавший от переизбытка ств (3) он (4) увидев (5) возлюбленную перед собой (6) остановился и
- 6. Укажите среди предложений №5 – 7 то, которое осложнено обособленным определением.
- 7. Укажите, какие из сочетаний слов связаны подчинительной связью. Укажите тип связи. к горному озеру путники погрузились тишь и безлюдье беззаботно распевают смыв пот
- 8. Из предложения № 1 выпишите грамматическую основу.
- 9. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания Ст..ит осе(н, нн)ий день. Везде справ и слев разливается мя(г/х)кая и р..зоватая. Ж..лтые лист..я весело м..лькают мимо стен д у(з/с)кой улиц... Здесь в этом тихом уг..лке утопают в шуршащих осе(н, нн)его зол..та к..лёса машин грус..но стоящих в долгом о (в)доль обочин. Буро(ж..лтые) листья лежат на крыл..ях на соб..рают..ся кучками на ветр..вых стёклах закрывая обзор. лист..ев под ногами напомина..т звук морского пр..боя. Я иду слушая хруст под ногами. До чего хорошо тихого дня как хороша поз..няя солнечная осень.
