Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
19. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Так начался изнурительный кошмар этих двух недель (1) в продолжение (2) которых (3) он пытался заставить себя решиться на проверку (4) что ему давалось с огромным трудом (5) и одновременно уговорить докторов (6) что здоров и ни в какой проверке не нуждался.
Ответ:
Это задание по русскому языку. Нужно указать цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Так начался изнурительный кошмар этих двух недель (1) в продолжение (2) которых (3) он пытался заставить себя решиться на проверку, (4) что ему давалось с огромным трудом (5) и одновременно уговорить докторов, (6) что здоров и ни в какой проверке не нуждался.
Ответ: 4, 5, 6
Похожие
- 12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) дремл..щий, (он) обижа..т 2) кача..щий, скуча..щий 3) (он) терп..т, завис..щий 4) (кактус) кол..тся, (он) засоря..т 5) ма..щийся, завива..мый
- 13. Укажите варианты ответов, в которых <strong>НЕ</strong> с выделенным словом пишется <strong>СЛИТНО</strong>. Запишите номера ответов. 1) Часто (НЕ)ДОСТАЁТ решительности, чтобы отстоять свои убеждения. 2) Я был в крайнем (НЕ)ДОУМЕНИИ. 3) Лучше (НЕ)ДОСОЛИТЬ, чем пересолить. 4) Недовольство собой (НЕ)НАДУМАНО Толстым — это часть его живой души. 5) Почти (НЕ)ТРОНУВ копытами земли, кони превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху.
- 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) В дальнем конце коридора стояло странное сооружение, (НА)ПОДОБИЕ огромной рельсы, уходящей под углом (В)ВЕРХ. 2) К реалистическим признакам комедии Грибоедова «Горе от ума», помимо всего прочего, относится ТАК(ЖЕ) построение пьесы на основе двух сюжетных линий. (ПРИЧЁМ обе составляющие — любовная и общественно-политическая проявляются в характере Чацкого. 3) Для И. А. Бунина (точно ТАК(ЖЕ), как и для многих других) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всей жизни Л. Н. Толстой оставался создателем абсолютных ценностей в сфере художественного творчества. 4) (ПОД)ЧАС ломило все кости, и он не понимал, (ОТ)ЧЕГО лечиться. 5) Он поскакал (В)ПЕРЁД, туда, где пыли было (ПО)МЕНЬШЕ.
- 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Над детской кроваткой висел тка(1)ый коврик, на котором огне(2)ая лиса волочила в зубах растрепа(3)ого белого петуха, уносила его куда-то за синие леса, за высокие горы.
- 16. Укажите предложения, в которых нужно поставить <strong>ОДНУ</strong> запятую. Запишите номера этих предложений. 2) Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации. 3) Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей. 4) С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы. 5) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.
- 17. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) по водянисто-зелёным лугам, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.
- 18. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Мальчик был непоколебим и (1) по-видимому (2) с исключительным упорством добивался своего. Вот и в этот раз родители (3) наконец (4) уступили и сделали так, как хотел их сын.
- 19. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Так начался изнурительный кошмар этих двух недель (1) в продолжение (2) которых (3) он пытался заставить себя решиться на проверку (4) что ему давалось с огромным трудом (5) и одновременно уговорить докторов (6) что здоров и ни в какой проверке не нуждался.
- 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Mногие ошибочно думают (1) что (2) если человек умеет хоть немного плавать (3) то ему нечего бояться (4) и любые глубины ему нипочём.
