Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
7) Укажите, в каком ряду все слова по своему составу соответствуют схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.
Вопрос:
7) Укажите, в каком ряду все слова по своему составу соответствуют схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.
Ответ:
Правильный ответ: Б) бессмыслица, снежинка, переплётчик.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1) Укажите верное определение понятия «фонетика».
2) Укажите верное определение понятия «словообразование».
3) Укажите верное определение понятия «морфология».
4) Определите, что представляют собой следующие пары слов, и обозначьте цифрами (синонимы — 1; омонимы - 2; антонимы - 3). А) горячо - жарко Б) несчастье - беда В) злой - добрый Г) работа - труд Д) край (обрыва) - край (область) Е) взрослый - детский Ж) запустить (спутник) - запустить (учёбу) небольшой - маленький
5) Укажите, в каком значении употреблены прилагательные в словосочетаниях. Обозначьте прямое значение цифрой 1, переносное – 2. А) каменный дом Б) каменное сердце В) каменные постройки Г) каменные ступени
6) Найдите слово, образованное бессуффиксным способом. А) перелёт, городской, пригород, улететь Найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Б) перелететь, перебежчик, зелёненький, приукрасить
7) Укажите, в каком ряду все слова по своему составу соответствуют схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.
8) Отметьте строку, в которой перечислены формы одного и того же слова.
9) Укажите ряд с нулевым окончанием во всех словах.
10) Вставьте буквы. Укажите ряд слов с приставкой ПРИ-.
11) Вставьте буквы. В каждой группе найдите слово без приставки. A) пр...крепить, пр...ятный, пр...интересный Б) пр...тормозить, пр...лежный, пр...волжский В) пр...пятствие, пр...творить (в жизнь), пр...лечь Г) пр...стижный, пр...успеть, пр...сесть
12) Вставьте буквы. Отметьте вариант, в котором все слова пишутся с НН.
13) Вставьте буквы. Отметьте предложение, в котором на месте обоих пропусков пишется одна Н.
14) Отметьте вариант, в котором соответственно указаны разряды выделенных в предложении местоимений. В это лето я жил у своих родственников.
15) Отметьте вариант, в котором все прилагательные являются качественными.
16) Вставьте буквы. Укажите числительные, в которых пишется мягкий знак.
17) Укажите прилагательное в превосходной степени.
18) Укажите прилагательное в сравнительной степени.
19) Расставьте, где необходимо, запятые. Отметьте сложное предложение.
20) Расставьте, где необходимо, запятые. Отметьте сложное предложение.
21) Расставьте, где необходимо, запятые. Отметьте сложное предложение.