Упражнение 1. Определите вид подчинения в сложноподчинённом предложении (СПП).

Для определения вида подчинения в СПП необходимо проанализировать структуру каждого предложения и определить, какие придаточные части зависят от главной и как они связаны между собой. Вот анализ каждого предложения: 1. **Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.** (Определительное: придаточная часть «который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества» определяет существительное «человек».) 2. **Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца.** (Причинное: придаточная часть «так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца» указывает на причину, почему нужно воспитывать волю.) 3. **Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого.** (Цели: придаточные части «чтобы не обеднять свою жизнь» и «чтобы быть счастливым» указывают на цель, с которой человек должен понимать другого.) 4. **Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться.** (Времени: придаточная часть «Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой» указывает на время совершения действия.) 5. **Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам.** (Причинное: придаточная часть «потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам» указывает на причину, почему Репин спешил в мастерскую.) 6. **Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст.** (Определительное и причинное: «которая была расположена под его мастерской» - определительное, «так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст» - причинное.) 7. **Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом.** (Условное: придаточная часть «если бы он остался агрономом» указывает на условие, при котором неизвестно, что бы сделал Пришвин.) 8. **Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли.** (Условное и дополнительное: «Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным» - условное, «что он превосходно видел и знал природу» - дополнительное.) 9. **От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство».** (Определительное и дополнительное: «которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу» - определительное, «что его книги «настоящее колдовство»» - дополнительное.) 10. **В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.** (Изъяснительное и определительное: «как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя» - изъяснительное, «которого необычный гул и треск выгнали из леса» - определительное.)