Упражнение 7. Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы. Определите, союзом или союзным словом соединены части в каждом предложении. Сделайте вывод. 1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер(?)це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то прпало. (Пословица) 3) (Не) было (ни) какой н_дежды что небо про_сни(тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не) легко устновить то время когда он начал писать свои первые пр_лес(?)ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в великую семью со_диня(тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не) пок_залось ему столь ужас(?)но как он того ож_дал. (А. Пушкин) 8) Этот сл_пой (не) так слеп как каже(тся, ться). (М. Лермонтов)

Здравствуйте, ребята! Сейчас помогу вам выполнить это упражнение. Прежде всего, вспомним, что такое сложноподчинённое предложение. Это предложение, в котором есть главная часть и придаточная, зависящая от главной. Они соединяются союзами или союзными словами. Теперь пройдёмся по каждому предложению, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, и определим, чем соединены части. 1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку, что сердце у него забилось от радости. (Союз "что") 2) Что с возу упало, то пропало. (Сложносочинённое предложение, не подходит) 3) Не было никакой надежды, что небо прояснится. (Союз "что") 4) Марина полюбила Верочку и умела угадывать по глазам, что ей нравилось. (Союзное слово "что") 5) В сложной биографии Андерсена нелегко установить то время, когда он начал писать свои первые прелесные сказки. (Союзное слово "когда") 6) Он говорил о временах грядущих, когда народы, распри позабыв, в великую семью соединятся. (Союзное слово "когда") 7) Путешествие не показалось ему столь ужасно, как он того ожидал. (Союз "как") 8) Этот слепой не так слеп, как кажется. (Союз "как") **Разъяснения по орфографии и пунктуации:** * Дружелюбно (наречие, пишем слитно) * Сердце (проверочное слово - сердечный) * Забилось (приставка за-) * Не было никакой (частица "не" с отрицательными местоимениями пишется раздельно, "никакой" - безударная гласная в корне, проверяем словом "какой") * Надежды (проверочное слово - надежда) * Прояснится (что сделает?) * Угадывать (что делать?) * Нравилось (что делало?) * Нелегко (можно заменить синонимом "трудно") * Прелесные (проверочное слово - прелесть) * Сказки (проверочное слово - сказка) * Грядущих (проверочное слово - гря́дущий) * Позабыв (деепричастие, что сделав?) * Соединятся (что сделают?) * Не показалось (частица "не" с глаголами пишется раздельно) * Ужасно (проверочное слово - ужас) * Ожидал (что делал?) * Слепой (проверочное слово - слеп) * Кажется (что делает?) **Вывод:** В сложноподчинённых предложениях части соединяются союзами (что, как) и союзными словами (когда, что). Союзные слова, в отличие от союзов, являются членами предложения (например, "когда он начал" - "когда" здесь обстоятельство времени). Надеюсь, это объяснение поможет вам лучше понять тему сложноподчинённых предложений! Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать.