Упражнение 2. Сравните неотредактированный текст № 1 с отредактированным текстом № 2 и выделите цветом в тексте № 1 слова и словосочетания, не соответствующие требованиям, предъявляемым к языку научных текстов. Текст № 1: «Живая клетка — это удивительно сложный механизм. Она не может нормально жить и функционировать, если повредить отдельные ее участки. Даже совсем слабое радиоактивное излучение способно серьезно навредить клетке, из-за него клетка может заболеть, получить лучевую болезнь. Если же радиоактивное излучение чуть сильнее, живой организм может погибнуть. Излучение опасно также тем, что даже в смертельных дозах оно не вызывает боли и человек или животное могут его совершенно не чувствовать». Текст № 2: «Живая клетка — это удивительно сложный механизм. Нормальная жизнедеятельность и функционирование клетки невозможно при повреждении отдельных ее участков. Даже совсем слабое радиоактивное излучение приводит к значительным повреждениям в клетке и вызывает такое серьезное заболевание, как лучевая болезнь. От радиоактивного излучения большой интенсивности живой организм может погибнуть. Опасность радиоактивного воздействия также в том, что даже в смертельных дозах оно не вызывает болевых ощущений, и человек или животное могут его совершенно не чувствовать».

В тексте № 1 не соответствуют научному стилю разговорные, неточные и эмоционально окрашенные выражения. Их следует заменить формулировками из отредактированного текста № 2:

• «удивительно сложный» — оценочное выражение;
• «Она не может нормально жить и функционировать» — неточная формулировка;
• «если повредить» — неопределённо-личная конструкция вместо точного указания условия;
• «совсем слабое» — разговорная и недостаточно точная характеристика;
• «способно серьезно навредить» — разговорное выражение;
• «из-за него клетка может заболеть» — неточное, образное описание;
• «получить лучевую болезнь» — разговорная формулировка;
• «чуть сильнее» — неточное указание интенсивности;
• «Излучение опасно также тем» — менее точная формулировка по сравнению с «Опасность радиоактивного воздействия также в том»;
• «боли» — здесь точнее термин «болевых ощущений»;
• «совершенно не чувствовать» — в научном изложении предпочтительно «не чувствовать» без усилителя.

При сравнении также важно учитывать, что в тексте № 2 фраза «удивительно сложный механизм» сама по себе сохраняет оценочное слово; в строго научном изложении его лучше заменить нейтральной характеристикой.