Контрольные задания > Упражнение 10.
Охарактеризуйте предложения с различными видами синтаксической связи. Объясните постановку знаков препинания.
1) Три ярких глаза набегающих — нежней румянец, круче локон: быть может, кто из проезжающих посмотрит пристальней из окон.
2) Никогда не забуду (он был или не был, этот вечер): пожаром зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на жёлтой заре - фонари.
3) Не подходите к ней с вопросами, вам всё равно, а ей — довольно: любовью, грязью иль колёсами она раздавлена всё больно. 4) Ветер звал и гнал погоню чёрных масок не догнал: были верны наши кони, кто-то белый помогал, заметал снегами сани, коней иглами дразнил, строил башни из тумана, и кружил, и пел в тумане, и из снежного бурана оком тёмным сторожил. (А. Блок)
Вопрос:
Упражнение 10.
Охарактеризуйте предложения с различными видами синтаксической связи. Объясните постановку знаков препинания.
1) Три ярких глаза набегающих — нежней румянец, круче локон: быть может, кто из проезжающих посмотрит пристальней из окон.
2) Никогда не забуду (он был или не был, этот вечер): пожаром зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на жёлтой заре - фонари.
3) Не подходите к ней с вопросами, вам всё равно, а ей — довольно: любовью, грязью иль колёсами она раздавлена всё больно. 4) Ветер звал и гнал погоню чёрных масок не догнал: были верны наши кони, кто-то белый помогал, заметал снегами сани, коней иглами дразнил, строил башни из тумана, и кружил, и пел в тумане, и из снежного бурана оком тёмным сторожил. (А. Блок)
Ответ:
Разберем предложения с точки зрения синтаксической связи и пунктуации:
1) Три ярких глаза набегающих — нежней румянец, круче локон: быть может, кто из проезжающих посмотрит пристальней из окон.
* Предложение сложное, состоит из нескольких частей, связанных бессоюзной (тире, двоеточие) и союзной (союз *кто*) связью.
* Тире разделяет части, выражающие противопоставление или следствие. В данном случае, вторая часть как бы поясняет первую, представляя собой перечисление.
* Двоеточие отделяет обобщающую часть от конкретизирующей.
* Запятая перед *кто* выделяет придаточное предложение в составе сложного.
2) Никогда не забуду (он был или не был, этот вечер): пожаром зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на жёлтой заре — фонари.
* Предложение сложное, с разными видами связи: бессоюзной (двоеточие, тире) и союзной (союз *и*).
* Скобки выделяют вставную конструкцию, дополнительное замечание.
* Двоеточие отделяет часть, содержащую причину или пояснение.
* Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже (небо — фонари), и для отделения части предложения с неожиданным присоединением.
3) Не подходите к ней с вопросами, вам всё равно, а ей — довольно: любовью, грязью иль колёсами она раздавлена — всё больно.
* Предложение сложное, с бессоюзной связью (запятые, тире, двоеточие) и союзной (союз *а*).
* Запятые разделяют однородные члены и части сложного предложения.
* Тире выделяет вводное слово (*довольно*) и указывает на противопоставление или резкий переход.
* Двоеточие отделяет часть, содержащую пояснение или причину.
4) Ветер звал и гнал погоню чёрных масок не догнал: были верны наши кони, кто-то белый помогал, заметал снегами сани, коней иглами дразнил, строил башни из тумана, и кружил, и пел в тумане, и из снежного бурана оком тёмным сторожил. (А. Блок)
* Это сложное предложение с бессоюзной (запятые, двоеточие) и союзной (союз *и*, *кто*) связью.
* Двоеточие отделяет части, содержащие следствие или результат.
* Запятые разделяют однородные члены и части сложного предложения.
* Союз *и* соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложного.
* *Кто* связывает придаточное предложение.