3 уровень Задание 1. Расставьте недостающие знаки препинания. 1. Девочка сорвала с куста смородины веточку и восхищённая ароматом почек догнала своего спутника и передала ему веточку (Пришвин). 2. В длинной бороде отца протопопа и в его небольших усах соединяющихся с бородой у углов рта мелькает несколько чёрных волос придающих ей вид серебра отделанного чернью (Лесков). 3. Глаза у него коричневые смелые и ясные (Лесков). 4. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей. 5. Измучив доброго коня, на брачный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый.

1. Девочка сорвала с куста смородины веточку, и, восхищённая ароматом почек, догнала своего спутника и передала ему веточку (Пришвин). 2. В длинной бороде отца-протопопа и в его небольших усах, соединяющихся с бородой у углов рта, мелькает несколько чёрных волос, придающих ей вид серебра, отделанного чернью (Лесков). 3. Глаза у него коричневые, смелые и ясные (Лесков). 4. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей. 5. Измучив доброго коня, на брачный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый. В этом задании необходимо было расставить недостающие знаки препинания в предложениях. Важно было обратить внимание на обособленные обстоятельства, вводные слова и однородные члены предложения.