Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
4. Установи соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) получать оценки по каждому учебному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями Б) выполнять указания директора, учителей, классного руководителя В) учиться добросовестно, выполнять домашние задания Г) учиться в достойных и безопасных условиях ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности
Ответ:
А) получать оценки – 1) права
Б) выполнять указания – 2) обязанности
В) учиться добросовестно – 2) обязанности
Г) учиться в достойных и безопасных условиях – 1) права
Похожие
- 1. В вашей стране все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, принимаются в школу. Как ты думаешь, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети учились?
- 2. Составь рассказ о своей учёбе, используя план. 1) Какие школьные предметы вызывают у тебя интерес? Почему? 2) Какие предметы являются трудными для тебя? В чём ты видишь причины трудностей?
- 3. Выбери верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Семья всегда основана на кровном родстве. 2) Члены семьи, как правило, связаны общностью быта. 3) Члены семьи оказывают друг другу взаимную поддержку. 4) В семье, в отличие от других малых групп, возможно межличностное общение между всеми её участниками. 5) Семья влияет на формирование личности человека. Ответ:
- 4. Установи соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) получать оценки по каждому учебному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями Б) выполнять указания директора, учителей, классного руководителя В) учиться добросовестно, выполнять домашние задания Г) учиться в достойных и безопасных условиях ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности
- 5. Привлекая обществоведческие знания, составь краткое (не более 5 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия: Российская Федерация, Конституция Российской Федерации, Президент Российской Федерации, исполнительная власть, законодательная власть, государственные символы.
