Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбик, подбери элемент из второго столбца.
Ответ:
| Понятия | Определения |
|---|---|
| А) Индивидуальность | 1) Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает. |
| Б) Сознание | 2) Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми. |
| В) Личность | 3) Совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого. |
Похожие
- 1. Выбери правильный ответ. Что объединяет слова «учение» и «труд»?
- 2. Потребность в отдыхе относится к:
- 3. Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность возникает в результате биологического развития человека. Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество.
- 4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбик, подбери элемент из второго столбца.
- 5. Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр
- 6. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни эти виды деятельности.
- 7. Что способствует установлению межличностных отношений?
- 8. К личным отношениям в отличие от деловых относятся:
- 9. Малой социальной группой являются:
- 10. Вася семиклассник гимназии. В свободное время он увлекается авиамоделированием. На какой ступени (уровне) образования находится Вася?
- 11. Из перечисленного выпишите цифры, под которыми указаны большие социальные группы.
- 12. Выпишите лишнее слово: творчество, новое, ценное, однообразное. Объясни, почему оно оказалось лишним.
- 13. Соотнесите виды потребностей и их примеры
- 14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.
- Какие еще средства общения, кроме жестов, существуют? Назовите не менее трех средств.
