Контрольные задания > 2. Установите соответствие между автором и названием произведения. 1. О.Генри 2. Ф.Абрамов 3. Н.Тэффи 4. В.Астафьев А «О чем плачут лошади» Б «Жизнь и воротник» В «Дороги, которые мы выбираем» Г «Фотография, на которой меня нет»

Вопрос:

2. Установите соответствие между автором и названием произведения. 1. О.Генри 2. Ф.Абрамов 3. Н.Тэффи 4. В.Астафьев А «О чем плачут лошади» Б «Жизнь и воротник» В «Дороги, которые мы выбираем» Г «Фотография, на которой меня нет»

Ответ:

1 - В, 2 - Г, 3 - Б, 4 - А

Смотреть решения всех заданий с фото

Похожие

1. Установите соответствие между героем и произведением. 1. Денис Григорьев 2. Джон Ив 3. Николка Кошевой 4. Василий Егорыч Князев А «Зеленая лампа» Б «Родинка» В «Чудик» Г «Злоумышленник»
2. Установите соответствие между автором и названием произведения. 1. О.Генри 2. Ф.Абрамов 3. Н.Тэффи 4. В.Астафьев А «О чем плачут лошади» Б «Жизнь и воротник» В «Дороги, которые мы выбираем» Г «Фотография, на которой меня нет»
3. Установите соответствие между цитатой и произведением. 1. «Старик вздыхает и чешется... Как молодому хотелось пить, так ему хочется говорить. Скоро будет неделя, как умер сын, а он еще путем не говорил ни с кем... Нужно поговорить с толком, с расстановкой... Надо рассказать, как заболел сын, как он мучился, что говорил перед смертью, как умер...» 2. «Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим.» 3. «В двух милях от водокачки машинисту было приказано остановиться. Бандиты вызывающе помахали ему на прощанье ручкой и, скатившись вниз по крутому откосу, исчезли в густых зарослях, окаймлявших путь. Через пять минут, с треском проломившись сквозь кусты чапарраля, они очутились на поляне, где к нижним ветвям деревьев были привязаны три лошади.» 4. «- Мальчишка ведь, пацаненок, куга зеленая, говорят шутя в эскадроне, а подыщи другого, кто бы сумел почти без урона ликвидировать две банды и полгода водить эскадрон в бои и схватки не хуже любого старого командира!» А «Дороги, которые мы выбираем» Б «Тоска» В «Родинка» Г «Юшка»
4. Дайте определение понятию «поэма» Поэма - это...
5. Сюжет - это: А) изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим Б) ряд событий, описанных в художественном произведении В) расположение и взаимосвязь всех компонентов художественного произведения Г) изображение предметной обстановки в художественном произведении
6. Укажите жанр произведения «Алые паруса» А.Грина
7. Из какого произведения взят этот отрывок? (укажите автора и название) «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
8. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Что символизирует зеленая лампа в одноименном рассказе А.Грина?»
9. Кто является автором строк: Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег на крутой. А) Б.Окуджава Б) К.Симонов В) А.Сурков Г) М.Исаковский
10. Дайте определение понятия «сатира». Сатира - это...