Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
16. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А. Цель 1. Процесс осуществления деятельности Б. Действие 2. То, к чему стремятся. В. Результат 3. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие нибудь явления, развитие чего нибудь
Ответ:
| А | Б | В |
| 2 | 1 | 3 |
Похожие
- 10. На чем должно быть основано правило жизни, которым нужно руководствоваться человеку? 1) на жалости 2) на упрямстве 3) на взаимности 4) на силе
- 11. Верны ли следующие суждения о смелости? А. Смелость противостоит трусости. Б. Смелыми не рождаются, а становятся. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 12. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает: 1) Эмоции 2) инстинкт 3) деятельность 4) сознание
- 13. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием: 1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность
- 14. К биологическим потребностям относятся: 1) потребность в еде 2) потребность в получении знаний и умений 3) потребность в общении 4) потребность в труде
- 16. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А. Цель 1. Процесс осуществления деятельности Б. Действие 2. То, к чему стремятся. В. Результат 3. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие нибудь явления, развитие чего нибудь
- 17. Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами. ПРИМЕРЫ ГРУПП ВИДЫ ГРУПП А) семья 1) формальная Б) учебный класс 2) неформальная В) парламент Г) группа друзей Д) политическая партия
- 18. Межличностные отношения Деловые Ответ:
- 19. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости. 1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим. 2. Подросток грубо ответил на замечания мамы. 3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки. 4. Солдат поднялся в атаку.
