Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2. В каком предложении заключена основная мысль?
Вопрос:
2. В каком предложении заключена основная мысль?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Основная мысль заключена в предложении: «И все они так нежны, нежнее даже цветочных тычинок».
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Не возникает ли у вас желание изменить заголовок текста, уточнить его?
3. Какой это текст? (Повествование, описание, рассуждение).
4. Что нового вы узнали из текста?
5. Найти и прочитать описание лучиков снежинок. Какие они?
6. Что можно сказать об авторе этого текста? Какой он человек?
7. Какую роль выполняют в этом тексте восклицательные предложения? Прочитать их.
8. Какие сравнения подобрал автор для описания снега в городе? Зачитать.
1. Выписать глаголы 2-го лица. Выделить окончания.
2. Продолжить ряд родственных слов: снег – снежинка,
3. Выписать глаголы, распределяя их по группам: прошедшее вр. настоящее вр. будущее вр.
4. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать их по составу.
5. Составить и записать предложение, которое могло бы послужить продолжением текста.