Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. В каком случае систематические группы расположены в правильной последовательности: 1) вид родотдел класс царство семейство 2) род - семейство вид отдел царство - класс 3) царство отдел класс семейство род - вид 4) семейство вид род класс царство - отдел
Ответ:
3) царство отдел класс семейство род - вид. Правильная последовательность систематических групп: Царство - Отдел - Класс - Семейство - Род - Вид.
Похожие
- 1. Классификацию растений изучает: 1) анатомия растений 2) систематика растений 3) палеоботаника 4) экология растений
- 2. Основными отличительными признаками класса Покрытосеменные являются: 1) строение цветка и семени 2) форма листа и его жилкование 3) тип стебля 4) тип корневой системы
- 3. Цветковые растения размножаются: 1) семенами и вегетативным путем 2) только вегетативными органами 3) только семенами 4) спорами
- 4. Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика называют: 1) цветением 2) развитием 3) опылением 4) оплодотворением
- 5. Плод стручок встречается у растений семейства: 1) Бобовые 2) Розоцветные 3) Паслёновые 4) Крестоцветные
- 6. Плод цветкового растения развивается из: 1) семязачатка 2) завязи пестика 3) пыльника 4) столбика пестика
- 7. Пестик и тычинки главные части цветка потому, что они: 1) самые большие части 2) самые яркие части 3) являются органами размножения 4) самые сложные по строению цветка
- 8. Плод коробочка у: 1) мака 2) подсолнечника 3) лещины 4) капусты
- 9. Формула цветка бобовых: 1) Ч(9)Л1+2+(3)Τ(8)+1Π1 2) Ч(5)Л1+2Т(9)+1Π1 3) Ч(5)Л1+2+(2)Τ(9)+1Π1 4) Ч1Л1+2+(2)Т(10)Π1
- 10. В каком случае систематические группы расположены в правильной последовательности: 1) вид родотдел класс царство семейство 2) род - семейство вид отдел царство - класс 3) царство отдел класс семейство род - вид 4) семейство вид род класс царство - отдел
- 11. Подпишите части цветка:
- 12. Зона проведения расположена в корне: 1) под корневым чехликом 2) выше зоны всасывания 3) в образовательной ткани 4) на кончике корня
