Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
В какой сборник ты поместишь это произведение? 1) в сборник сказок 2) в сборник рассказов 3) в сборник басен
Вопрос:
В какой сборник ты поместишь это произведение? 1) в сборник сказок 2) в сборник рассказов 3) в сборник басен
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Это произведение следует поместить в сборник сказок (ответ 1).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Где, в каком месте происходили эти события? 1) в деревне 2) в городе 3) в лесу
Сравни слова, объединённые в пары: весёлая-грустная, злая-добрая, маленькая-большая. Определи основной приём, который использовал автор, создавая образы девочек. 1) сравнение 2) противопоставление
Выбери вариант ответа, в котором приведено значение слова не переча. 1) не возражая 2) не отказывая 3) не избегая
С какой целью Большая отправилась к колодцу? 1) помочь нищенке 2) получить награду 3) из любопытства
Определи два выражения, которые помогают понять главную мысль текста. 1) по заслугам и награда 2) каков поп, таков и приход 3) как аукнется, так и откликнется
Назови главных героев произведения.
Восстанови верную последовательность пунктов прочитанного текста. А) Подарок волшебницы Маленькой Б) Проживание вдовы с дочками в В) Награда волшебницы Большой Г) Встреча Маленькой у колодца Д) Поход к колодцу по воду старой
Выпиши из текста, что означают про дали односельчане Большой и Мале встречи с волшебницей.