1. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: А пароход подходил все ближе. Черный, (1) кряжистый, (2) точно скала, (3) он все же казался малым для этой реки, (4) терялся в ее светлой равнине, (5) хотя рев его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. (Фраерман Р.)

Выполним задание, используя ПРОТОКОЛ Б (Пунктуация) и знания о сложноподчинённом предложении.

1. Определим грамматические основы:
   Пароход подходил; чёрный кряжистый, точно скала; он казался; терялся; рев сотрясал.
2. Определим тип предложения: сложное предложение с разными видами связи (сочинительной и подчинительной).
3. Выделим части сложноподчинённого предложения: (5) хотя рев его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. (придаточная часть, присоединяется союзом хотя к главной части). Запятые (6) и (7) выделяют оборот подобно урагану.

Ответ: 5