Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую(не) запитую(-ые) при вводном слове. На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню Греми. (1) слава, (2) трубой За Дунаем за рекой Словом, (3) прижился в военной среде, (4) приобретя приятелей среди офицерства, (5) а ещё более- среди солдат.
Ответ:
3Похожие
- 1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему офещерская жизнь представлялась мальовку-подростку в ореоле сплошного веселья?» 1) Военная служба по рассказам отца представлялась мальчику-подростку веселой и беззаботной 2) Для самого мальчика военная служба была только опасной, но увлекательной игрой, полной интересного общения, благодаря которой можно заслужить уважение друзей-мальчишек 3) Приходя к отцу на стрельбище в 1-й Стрелковый батальон, мальчик видел только весёлую, легкую и беззаботную жизнь офицерови солдат 4) Представления о военно ся о военной службе как о постоянном развлечении мальчик-подросток черпал из стихов и романа «Анна Каренина».
- 2. В каком варианте ответа средством речевой выразительности является фразеологизм? 1) (1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мон устроили гадание: разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку: 2)(3) Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся. 3)(11) Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры всё это настраивало на определенный лад 4) мере перехода в высшие классы свободного вре интересы, и комнские упражнения мом почти прекратитись
- 3. Из предложений 17-18 выпишите слово, в котором выбор приставки опреде она придаёт слову значение действия, совершаемого в собственных интересах.
- 4. Из предложений 7-8 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «В отымённых прилагательных, образованных от основы на -Н при помощи суффикса - Н пишется НИ».
- 5. Замените книжное слово ОТРЕЧЬСЯ в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- 6. Замените словосочетание УВЛЕЧЁННО ЧИТАЛ (предложение 9), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 7. Выпишите грамматическую основу предложения 24.
- 8. Среди предложений 9-13 найдите предложения с обособленным согласованным определением. Напишите номера этих предложений.
- 9. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую(не) запитую(-ые) при вводном слове. На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню Греми. (1) слава, (2) трубой За Дунаем за рекой Словом, (3) прижился в военной среде, (4) приобретя приятелей среди офицерства, (5) а ещё более- среди солдат.
- 10. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите цифрой.
- 11. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую(не) запитую(-ые) между частими сложного предложения, связанными подчинительной связью. В первый год моей жизни, (1) в день какого-то праздника, (2) по старому поверью, (3) родители устроили падание разложили крест, (4) детскую саблю, (5) рюмку и книжку. К чему первому притронусь, (6) то и предопределит мою судьбу
- 12. Среди предложений 20-22 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- 13. Среди предложений 1-7 найдите сложиле предложения с бессоюзной связью между частими. Напишите номера этих предложений.
