Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
В схеме предложения с прямой речью «П – а, – П» недостаёт: 1) точек; 2) запятой; 3) вопросительного знака; 4) восклицательного знака.
Вопрос:
В схеме предложения с прямой речью «П – а, – П» недостаёт: 1) точек; 2) запятой; 3) вопросительного знака; 4) восклицательного знака.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Правильный ответ: 1) точек.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Предложение с косвенной речью представляет собой: 1) простое предложение; 2) сложносочинённое предложение; 3) сложноподчинённое предложение; 4) простое осложнённое предложение.
Укажите способ передачи чужой речи в предложении «По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки». 1) предложение с прямой речью; 2) предложение с косвенной речью; 3) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения; 4) простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.
Что необходимо употребить при замене прямой речи косвенной в приведённом ниже предложении? «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизости», — сказала Валя. 1) союз что; 2) союз-частицу ли; 3) союз чтобы.
Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью. 1) Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель. 2) Никита попросил, или не помогу я ему решить задачу. 3) Сосед попросил, чтобы ребята помогли ему завести мотоцикл.
Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены!): Уже вечереет сказал мечтательно художник. Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды. 1) «П», – а. 2) «П, – а, – П». 3) «П, – а, – п».
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) В тишине раздалось: «За мной! В атаку!» 2) Он обратился с просьбой: «Передайте, пожалуйста, эту книгу в библиотеку». 3) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». – подумал Павел. 4) «Ирина, ты опять плачешь», – начал с беспокойством Литвинов.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Обрадованная мать уверенно ответила: «Найду что сказать!» 2) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея. 3) Жухрай встал на площадку и произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и ответственного дела». 4) «Что же ты не едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа. 2) «Парню одиннадцатый год!» – сердито говорил папа. 3) «Говори что хочешь, Михаил, а я знаю одно», – твердила мать. 4) «Нам придется здесь ночевать. сказал Максим Максимыч в такую метель через горы